Интервью с гетаристкой Майкла Джексона

Гитаристка Орианти Панагарис: "На репетициях Майкл Джексон сохранял абсолютное спокойствие"
Вита Рамм
В общемировой, а значит, и в российский прокат вышел документальный фильм американского режиссера Кенни Ортеги "Майкл Джексон: Вот и всё", посвященный последним дням жизни короля поп-музыки. Одна из героинь картины - 24-летняя австралийская гитаристка Орианти Панагарис. Майкл пригласил ее для участия в своем новом шоу, которое так и не состоялось... Накануне премьеры фильма Орианти Панагарис дала интервью кинообозревателю "Известий".

вопрос: Когда вы впервые встретились с Майклом Джексоном?

ответ: Когда мне сказали, что меня зовут на прослушивание к Майклу, я подумала, что это чья-то шутка. Но шутка оказалась правдой. Я чувствовала себя как в сказке и была настолько возбуждена, что, даже стоя на сцене, плохо осознавала происходящее. Я не сразу поверила, что он меня принял в свою команду. Я ведь выросла на его музыке, была настоящим фанатом. Так что стать частью его нового проекта было невероятной для меня удачей. И когда я на сцене уже играла Billie Jean, то все еще думала: Господи, неужели мечты действительно могут сбываться?!

в: Каков был Майкл Джексон в работе?

о: Он был очень взыскательным человеком, не пропускал ни одной мелочи. Майкл управлял всем и успевал быть повсюду. Репетировал с танцорами, вникал в нюансы освещения. И еще меня поразило, что во время репетиций он сохранял абсолютное спокойствие.

в: А что вы можете сказать о нем как о человеке?

о: На сцене я чувствовала его невероятную энергию и понимала, что нахожусь в его власти. А за кулисами Майкл, конечно, оставался для нас звездой, но по его поведению никто не мог бы сказать, что он наш босс. Он был очень любезен и вежлив ко всем без исключения. Майкл стремился к совершенству и этого же требовал от каждого члена своей команды. И если видел, что человек старается, всячески его хвалил и поощрял. Всегда давал понять, что каждый из нас - важный член команды. Мы чувствовали, что он действительно в нас нуждается.

в: Как долго вы работали вместе?

о: В течение трех месяцев. Каждую ночь я учила его песни - в общей сложности не меньше двадцати, - чтобы утром быть готовой к репетиции. Майклу было очень трудно отбирать песни для шоу, у него же десятки и десятки хитов.

в: Как бы вы охарактеризовали опыт, который приобрели в общении с Джексоном?

о: Поработав с ним, я поняла, что быть звездой очень непросто. Это означает, что надо много, очень много трудиться, не стоять на месте. Майкл внушил мне уверенность в себе. Я никогда не забуду наши с ним совместные репетиции. Именно он объяснил мне, что шоу станет моим звездным часом, и учил, как передавать со сцены свою энергию зрителям. Работа и общение с Майклом изменили мою жизнь. После его смерти я чувствую себя опустошенной...

Благодарим за содействие в организации интервью кинокомпанию BVSPR Sony

---

Театр им.Назарова

www.mtvn.ru/show.html?id=1930

---

И так бывает.Фото Майкл на руках с костылями.

www.myjackson.ru/photo/paparazzi/2544.html

---

Одно из последних интервью Майкла Джексона. Автор рассказывает о процессе.

Последнее интервью Майкла Джексона
Был ли он на самом деле странным?
July 08, 2009
Легко судить полагаясь на имидж человека. И еще легче, если мы даже не знаем его лично. Мы рисуем себе представления о ком-то, основываясь лишь на том, что нам говорят о нем СМИ и неудивительно, что они могут повлиять на наше мировоззрение так, что мы верим им беспрекословно. Работая в области радиовещания свыше 20 лет, я могу подтвердить, что власть СМИ безгранична. Если мы постоянно будем говорить вам, что небо падает и при этом прикидываться экспертами по этому вопросу, в конце концов вы купитесь на это.

Это именно то, что случилось с Майклом Джексоном!

После того как я наслушался новостей и насмотрелся на так называемых «экспертов», которые столько говорили о величайшем шоумене всех времен я чувствовал острую необходимость написать самостоятельно о «Человеке в зеркале». Меня поражало, что эти люди говорят о нем по ТВ, делают собственные умозаключения, кто он и что из себя представляет, даже не пообщавшись с Королем поп музыки лично.

Летом 2008, в шикарном районе Беверли Хиллз, я имел честь взять эксклюзивное интервью у Майкла Джексона. На протяжении двух лет мы работали над тем, чтобы это интервью состоялось. Мягко говоря, Майкл избегал общения с прессой, потому что не доверял им. И если посмотреть на то, что мы (представители прессы) сделали из этого человека, как мы можем обвинять его в том, что у него такая реакция? Мы прошли сквозь семь ворот ада для того, чтобы побеседовать с ним один на один. Нам пришлось подписывать документ за документом, но в итоге нам удалось назначить время и место.

Мы подготовились, собрали факты из прошлого Майкла, для того чтобы радиовещать эту программу на основных радиоволнах как в округе, так и по всему миру. Нам сказали, что у нас в распоряжении будет только 30 минут для беседы с Королем. Я должен признаться, что был очень обеспокоен в процессе подготовки к интервью. В первую очередь меня волновал райдер (такой документ, где указано предпочтения собеседника, то что можно и нельзя спрашивать и т.п.) После просмотра которого, я был уверен что мне придется столкнуться лицом к лицу с самым ненормальным из всех существующих. Ох, как же я ошибался!

В документе было оговорено, что мы постоянно должны держаться на расстоянии 3х метров от Майкла Джексона, мы не можем дотрагиваться до него, нам нужно снять наши ботинки и надеть другие, нам не разрешалось что-либо ему передавать, перед тем как войти в комнату, нам нужно было обработать наши руки антибактериальным средством, и что нас поразило больше всего, мы должны были обращаться к нему «Король Майкл». Представляя как все это будет происходить, я потерял надежду на то, что мне удастся сделать из этого что-то разумное, и при этом не быть воспринятым как полная ж*па. Король Майкл…Эй вы о чем вообще? Очнитесь! И что еще хуже, это не было шуткой. Это был настоящий документ, который нам пришлось подписать и если бы мы не выполнили хоть одно из условий, то нам бы пришлось заплатить неустойку в миллион долларов.

За ночь перед интервью мы обсуждали со своей командой как это все будет выглядеть. Между тем, моя команда состояла из профессионалов высокого класса. Вместе мы брали интервью начиная от чемпионов Супер Кубка и заканчивая президентом, и никогда не сталкивались с тем, с чем нам предстояло столкнуться. Нет необходимости утверждать, что мы были взволнованы и обеспокоены тем, что нам вообще удастся справиться с поставленной задачей, особенно учитывая тот факт сколько было сделано, чтобы это интервью наконец состоялось.

Нам сообщили, чтобы мы находились на месте к полудню. Нам сказали номер люкса и секретный код, для того чтобы пройти через охрану. Кстати, кодовым словом было MJJITK. И по сегодняшний день мы не знаем, что это могло означать.

20 минут нам потребовалось на сборы, после чего нас проводили в комнату. Это была комната среднего размера с великолепной мебелью, классическая музыка играла в тихом тоне, портьеры были задвинуты и повсюду был зажжен свет. Нам сказали, что мистер Джексон вот-вот появится. Когда охранник произнес это, мы были немного взволнованы. Нам пришлось пройти через проверку безопасности еще раз более тщательней, чем мы проходили проверку у секретных служб перед встречей с президентом. После чего нас оставили одних дожидаться самого хозяина.

Около 15 минут ожидания мы слышали как MJ разговаривал и смеялся со своими детьми. Он говорил одному из них догнать другого, они дурачились, т.к. не могли поймать друг друга. Им было весело и этот смех исходил от всего сердца.

Когда хихиканье стихло, мы услышали покашливание и с левой стороны, где была расположена спальная комната, Майкл Джексон появился собственной персоной.

После волнительного представления друг другу он спросил нас где бы они хотели чтобы он сидел. Я ответил что всеравно где. Он спросил не желаем ли мы чего-нибудь, но мы отказались и поблагодарили его за предоставленную нам возможность побеседовать с ним один на один, после чего он сказал такое, что мне просто снесло крышу. Он поблагодарил нас за то, что мы выкроили время, чтобы навестить его. В этот момент я просто пребывал в замешательстве. Я уже знал, что у этого человека нет ничего общего с тем райдером, что нам пришлось подписать или с тем, каким его рисовала пресса все эти годы. Передо мной находился самый талантливый человек в мире с таким же большим сердцем как и его душа.

Мы начали свое интервью. Это было обычное интервью с обычными вопросами о его карьере, что он сделал за последние годы и что еще планирует сделать. Ему требовалось некоторое время, чтобы дать правдивый и полный ответ на каждый из вопросов. Во время интервью он много шутил, смеялся.

Я знал, что у нас в запасе только 30 минут, поэтому я ускорил темп и закончил интервью четырьмя минутами раньше. Я поблагодарил его за интервью, а он спросил торопимся ли мы уходить. И то, что мы услышали в следующий момент, шокировало нас всех. Он сказал, что у нас нет необходимости торопится и что он был бы очень признателен нам, если мы ответим на вопросы, касающиеся радиовещания. Ущипните меня. Король поп музыки просит нас остаться?

Конечно же мы согласились и наш разговор зашел довольно далеко за рамки темы о радиовещании, мы обсуждали различные темы начиная от музыки, которую крутят на радиостанциях, воспитание детей, его детства и заканчивая нашими пристрастиями в еде. Это было будто я встретил своего лучшего друга спустя годы. Он был беззаботным, открытым, временами эмоционален, и мы свою очередь испытывали эти невероятные эмоции тоже.

Прошло 2 часа с момента нашей встречи, после чего один человек вошел в комнату и сказал MJ, чтобы мы закруглялись, потому что у него назначено другое интервью примерно через час. Тогда Майкл повернулся к этому шкафообразному человеку и сказал «Они могут немного подождать, ведь не начнут же они интервью без меня».

Это погрузило меня в размышление о том, что я бы без раздумий шлепнул любого, кто заведет эти грязные сплетни про MJ, что пишут и обсуждают сми, вместо того, чтобы показать какой он есть на самом деле. А Майкл посмотрел на свои ботинки и зашевелил ногами в такт ритма, затем спросил «Ты когда-нибудь чувствовал себя затворником?» Он продолжил – «Всю свою жизнь у меня не было возможности делать так как я хочу. Мне всегда приходилось быть кем-то. Даже в 49 лет мне казалось, что я прикован к своему детству, которого у меня не было и мне приходилось играть роль Короля поп музыки, вместо того чтобы быть самим собой».
3 с половиной часа пролетели незаметно, и все это время я молился, что наш звукооператор записывает каждый момент. И без сомнений я могу назвать эту работу – пиком моей карьеры. Затем женщина среднего возраста вошла в комнату и обратилась к МJ- «Майкл, один из детей поранил колено в процессе игры». Его ответ был настолько трогательным, что я решил оставить его вне комментариев, и вы услышите это на аудиозаписи. Он был по-настоящему удивительный отец, который любит своих детей всем сердцем без остатка.

Тут мы начали собираться уходить, он оставил нам свой и-мейл и попросил наши. У нас были при себе некоторые памятные вещи в честь Короля поп музыки, которые мы купили в Голливуде и попросили его подписать нам их. Тогда он спросил где мы их достали, а мы сказали что по дороге заехали и купили. На что он сказал, что так не пойдет и позвал одного из своего работников, чтобы тот вернул нам деньги за эти покупки и собрал подарочные пакеты для всех нас включая наших детей и супругов, он поставит свой автограф на всем. В то время, как он ходил по комнате пожимая руки все нам, я не мог до конца понять каким настоящим он был. Он благодарил нас за то, что мы зашли к нему. Дошла очередь до меня, я протянул свою руку и тут я вспомнил про райдер и те деньги, которые мне придется заплатить, если я дотронусь до Майкла. Я уже собирался молиться, но прежде чем я успел что-то произнести, он обнял меня и шепнул на ухо, что это было лучшее интервью, после чего поблагодарил меня за то, что я не пытался сделать из этого сенсацию посредством вопросов об обвинениях в непристойном обращении с детьми. Я почувствовал как холодок пробежал по моей коже. Затем Майкл ушел.

20 минут спустя в комнату вошел человек, для того чтобы нас проводить. У него была полная тележка с памятными сувенирами от Майкла Джексона, среди вещей были жакеты, подписанные им компакт диски, DVD, куклы и еще много всякой всячины. Он раздал нам в общей сложности 22 пакета, стоимость одного такого пакета составляла порядка 600-700 баксов, затем он передал каждому из нас по конверту с деньгами, которые мы заплатили за «не те памятные вещи».

История эта совсем не о том, что мы спрашивали у Майкла Джексона в процессе интервью. Сейчас мы работаем над тем, чтобы запустить этот материал в эфир, также мы выложим сие на нашем сайте для вас. И кстати, наш звуковой редактор записал все при все!

Майкл Джексон был самым настоящим, честным, человеком с большим сердцем каких я когда-либо встречал. Он вовсе не был монстром, не был странным, не выглядел так жутко, как его рисовали, а был человеком с чистой душой и всегда беспокоился и заботился о своих приятелях. Когда вы услышите эту запись, то поймете, что это был человек, с желанием изменить мир и сделать его лучше, но он не смог понять одного – что он уже сделал это.

В нем не было ни капли того, что о нем говорили СМИ. Да он не был высоким и казался хрупким, но это не шло ни в какое сравнение с тем, что нам навязывает пресса. Он находился под таким пристальным вниманием всю свою жизнь, что ему было трудно сделать шаг и при этом не быть замеченным. Ну чего говорить, у него не было даже детства, он никогда не испытывал настоящую любовь со стороны женщин, у него не было возможности насладится свободой в полной мере.

Смыслом всей его жизнью были его дети. Спустя месяц после интервью он посылал мне и-мейл и я ему отвечал, и главной темой нашей переписки конечно же были дети, он рассказывал как много они значат для него. Мы как-то заговорили с ним о туре, который он планировал организовать в Лондоне в этом году, он много рассуждал о том, как он справится с этой задачей, а главное как это повлияет на его детей. Он говорил о приведении себя в форму, и беспокоился о том, как он будет выглядеть на сцене, о своем возвращении в последний раз.

Когда новость о его смерти распространилась по всему миру, я был опечален этим известием и плакал так как будто я потерял собственного брата. Но узнать его лично – было для меня большой честью.

В связи с происходящими событиями после его смерти, это интервью мне особо дорого, потому что в отличие от всех этих СМИ я имел возможность один на один пообщаться с великим человеком и узнать его по-настоящему. Мне становится смешно от того, когда они продолжают говорить о человеке эту брехню даже не попытавшись узнать его не как легенду, а как человека.

Было время, когда я сомневался в том, что он «невиновен», я был уверен- он странный и к моему стыду признаюсь, у меня появлялись мысли, что этим интервью я подтвержу свои предположения и скажу «Да…вы были правы…он странный» но вместо этого, я увидел ангела, которого Господь Бог ниспослал нам на некоторое время для того, чтобы мы открыли свои сердца Добру, в то время как некоторые из нас пытались искажать реальность и говорили что белое – это черное. Но вопреки всему он широко расправил свои крылья и никогда не переставал мечтать, что когда- нибудь он обретет свою долгожданную свободу...

---

нов.изд.книги Майкла

магазине www.ozon.ru/. У

---

29 июня

Репетиции проходят каждую субботу и воскресение с 15:00 до 17:00.
Репетиции проходят на Курской кольцевой.
Адрес зала: Ниж.Сусальный пер.дом 5 стр.10(на территории завода АРМА), школа танцев "Triadance"
Как пройти:Метро "Курская" кольцевая. Выход к улице Казакова и театру им.Гоголя,далее по подземному переходу к улице Казакова. Вход через проходную,прямо 50 метров,слева увидите вывеска "Triadance".
С собой иметь документ(паспорт,студенческий-могут спросить на проходной,говорите в Триадэнс)Если Вам понравится у нас, получите пропуск.
При себе иметь 150 рублей на каждую репетицию.
С уважением,
Elizabeth

---

Майкл .Чат

fadd : Дорогие друзья! 29 августа-День Рождение нашего любимого Короля! Так поздравим Майкла соответственно! Станцуем для него в такой день,покажем Ему,как мы Его любим и отпразднуем Его День Рождения танцем! Ведь все мы-одна семья. Репетиции будут проходить в зале на курской кольцевой,зал от метро находится в 5 минутах ходьбы. Принимаем желающих без возрастного ограничения! От вас требуется только желание танцевать и ответственность. Репетиции будут проходить по субботам и воскресеньям,чтобы всем было удобно. Координатор флешмоба в Москве 25 июня-Elvis_Phantom (Елизавета),под её же руководством пройдёт и флеш-моб 29 августа,2010 г. в Москве. vkontakte.ru/id68586769 forum.myjackson.ru/user3749.html На 29 августа будет связка из танцев Drill-Beat It-Thriller. Присоединяйтесь!!! Вопросы и обсуждения в этих темах: vkontakte.ru/topic-18156435_22978556 forum.myjackson.ru/topic11422s40.html

---

Майкл - мой кумир !

Каждый раз убеждаюсь в своей уверенности в том, что Майкл прожил замечательную и просто удивительную жизнь, и он был в ней счастлив несмотря ни на что!!!
Он пережил все, что можно пережить, он повидал все, что можно повидать!!! Ведь мы приходим в мир не для того, чтоб прожить жизнь кое-как и уйти никем незамеченным, а для того, чтобы познать этот мир в высшей степени этого слова и оставить в нем свой след!!!
Ах, если б каждый так мог… Но, похоже, такое дано только избранным!
Я счастлива, что Майкл есть в моей жизни. Он вдохновляет меня и дает силы. Такие как ОН помогают не разочароваться в жизни, в людях. Я сейчас это отчетливо поняла! Такой человек, образ, идеал, должен быть у каждого из нас, чтобы никогда не сдаваться!!!
Спасибо, Майкл!
МАЙКЛ – Гений, Великий музыкант с мировым именем, человек добрейшей души… добрые слова и слова благодарности в его адрес можно говорить бесконечно…
Но посмотрите, как он прост… с любым человеком общался на равных и уважительно… подбирал каждое слово, чтобы не дай Бог кого-то обидеть. Звезда мирового масштаба крепко стоит на земле и не позволяет себе возвышаться над другими.
Нашим бы "звезданутым" научиться этому…

---

Система Станиславского.

www.teatr-obraz.ru/masterstvo/system-st1.html

---

Правила приёма в театральное училища им. Щукина.

ПРАВИЛА ПРИЕМА
на дневное отделение актерского факультета.
Специальность: Актер драматического театра и кино.

В Федеральное Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования "Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евг. Вахтангова" ( Щукинское театральное училище ) принимаются граждане Российской Федерации, граждане Респуб-лики Белоруссия, Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Республики Таджикистан (документы об образовании этих Республик приравниваются к соответствующим документам РФ), ино-странные граждане и лица без гражданства, проживающие на территории России, а также соотече-ственники, проживающие на территории государств - республик бывшего СССР (их права при по-ступлении приравниваются к правам иностранных граждан).

К конкурсным экзаменам допускаются лица, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем или среднем профессиональном образовании, а также диплом о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (пол-ного) общего образования и прошедшие предварительные творческие туры.

Экзамен по специальности проводится по трехтурной системе и состоит из:

а) чтения наизусть литературных произведений. Поступающий должен заранее подготовить два-три стихотворения, прозаический отрывок, две-три басни (обязательно одна басня И. Крылова);
б) проверки музыкальных, ритмических, голосовых и речевых данных;
в) исполнения несложных сценических этюдов на темы, предложенные в ходе экзамена.

Абитуриенты, выдержавшие экзамен по специальности, допускаются к дальнейшим экзаменам:

а) русскому языку и литературе (письменно);
б) коллоквиуму, имеющему цель выяснения общего культурного уровня абитуриента, выяв-ления у него познаний в области театра и других искусств, а также литературы и отечественной истории (в объеме школьной программы).

Решение о зачислении экзаменующихся Приемная комиссия выносит на основании результатов всех экзаменов. Конкурсными оценками в Театральном институте им. Б. В. Щукина являются оценки, полученные по специальности и коллоквиуму.

Прием в ФГОУ ВПО "Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евг. Вахтангова" проводится по личному заявлению граждан на имя ректора с приложением следующих документов:
аттестат (или иной документ) об окончании среднего учебного заведения (в подлиннике);
справку о состоянии здоровья (форма №086);
паспорт (предъявляется лично);
воинский билет или приписное свидетельство (предъявляется лично);
для работающих - копию трудовой книжки, заверенную печатью;
шесть фотографий, размеров 3Х4.
Предварительные творческие туры, содержанием которых является чтение наизусть подготовленного репертуара, проводятся с 12 мая по 4 июля.
Документы принимаются только у допущенных к конкурсу. Крайний срок подачи документов - 5 июля.
Конкурсные экзамены проводятся с 6 по 15 июля. На время экзаменов общежитие не предоставляется.

Количество мест для приема студентов на первый курс, обучающихся за счет средств федерального бюджета, определяется контрольными цифрами приема, устанавливаемыми Министерством культуры Российской Федерации.
Сверх установленных цифр приема, финансируемых за счет средств федерального бюджета, осуществляется прием студентов на места в пределах численности, определяемой лицензией, на договорной основе с оплатой стоимости обучения юридическими и (или) физическими лицами.

Граждане иностранных государств (включая граждан республик бывшего СССР), прибывающие в Российскую Федерацию для обучения принимаются в соответствии с международными соглашениями.
Стоимость обучения для граждан России в 2002-2003 уч.г. составляла 60 000 руб./год;
Для иностранных граждан в 2002-2003 уч.г. составляла 4 800 у.е./год (по курсу ЦБ РФ на день оплаты).
При приеме в ТИ имени Бориса Щукина обеспечивается соблюдение прав граждан на образование, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и знаний поступающих.

Возрастное ограничение: девушки - до 22 лет, молодые люди - до 24 лет.
Срок обучения - 4 года.
Стипендия назначается на общих основаниях. Иногородним предоставляется общежитие. Отсрочка от армии на время учебы.


Контактные телефоны: 241-21-42 (вахта),
241-55-84 (отдел кадров)


сайт: www.vakhtangovschool.ru
e-mail: [email protected]




ПРАВИЛА ПРИЕМА
на заочное отделение режиссерского факультета.
Специальность: Режиссер драматического театра.

Прием на заочное режиссерское отделение по специальности "Режиссура драмы", специализация "режиссер драматического театра" производится по конкурсу в соответствии с Федеральным законом РФ о высшем образовании, на основании Лицензии Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 03.09.2003г. №1121 /учетная серия А №001139/.

К конкурсным экзаменам допускаются режиссеры и ассистенты режиссеров драматических театров, театров-студий, режиссеры народных театров /другие творческие работники профессиональных театров, имеющие режиссерскую практику/.

Поступающие на заочное режиссерское отделение сдают следующие экзамены:
Практическая режиссура /постановка режиссерских этюдов на заданную тему/;
Мастерство актера /чтение прозы, басни, стихотворения/;
Письменная работа по режиссуре на темы, предложенные Экзаменационной Комиссией;
Коллоквиум (собеседование) с целью ознакомления со знаниями абитуриентов в области литературы, искусства, драматургии, а также знаниями в области отечественной истории;
Русский язык и литература /письменно/.
Окончательное решение о каждом экзаменующемся Приемная Комиссия выносит на основа-нии результатов всех вступительных экзаменов.

Заявления на имя ректора о желании участвовать в конкурсных экзаменах принимаются с 15 по 30 августа.

К заявлению прилагаются:
Аттестат /или диплом/ об окончании среднего учебного заведения /в подлиннике/;
Подробная творческая характеристика-рекомендация с указанием практической режис-серской работы;
Справка о состоянии здоровья (ф. №286);
Копия трудовой книжки или трудового договора, контракта с места работы;
Четыре фотографии 3х4 см;
Паспорт /предъявляется лично/.
Конкурсные экзамены проводятся с 1 по 11 сентября.
Установочная сессия для зачисленных на I курс с 12 сентября по 5 октября.
Срок обучения - 5 лет.
Возможен набор студентов сверх плановых цифр на компенсационной основе.
Стоимость обучения для граждан России в 2002-2003 уч.г. составляла 40 000 руб./год;
Для иностранных граждан в 2002-2003 уч.г. составляла 2 500 у.е./год (по курсу ЦБ РФ на день оплаты).


Заявления с документами направлять по адресу:
119002, Москва, Б. Николопесковский пер., дом 15, стр.1.
ФГОУ ВПО "ТИ имени Бориса Щукина", Заочное режиссерское отделение.

Телефон для справок: 241-01-46 сайт: www.vakhtangovschool.ru
e-mail: [email protected]

---

Тексты песен Майкла Джексона с переводом

www.amalgama-lab.com/songs/m/michael_jackson/we...

---

Heal The World
There's a place in
Your heart
And I know that it is love
And this place could
Be much
Brighter than tomorrow
And if you really try
You'll find there's no need
To cry
In this place you'll feel
There's no hurt or sorrow

There are ways
To get there
If you care enough
For the living
Make a little space
Make a better place...

Heal the world
Make it a better place
For you and for me
And the entire human race
There are people dying
If you care enough
For the living
Make a better place
For you and for me

If you want to know why
There's a love that
Cannot lie
Love is strong
It only cares of
Joyful giving
If we try
We shall see
In this bliss
We cannot feel
Fear or dread
We stop existing and
Start living

Then it feels that always
Love's enough for
Us growing
So make a better world
Make a better world...

Heal the world
Make it a better place
For you and for me
And the entire human race
There are people dying
If you care enough
For the living
Make a better place
For you and for me

And the dream we were
Conceived in
Will reveal a joyful face
And the world we
Once believed in
Will shine again in grace
Then why do we keep
Strangling life
Wound this earth
Crucify its soul
Though it's plain to see
This world is heavenly
Be God's glow

We could fly so high
Let our spirits never die
In my heart
I feel you are all
My brothers
Create a world with
No fear
Together we cry
Happy tears
See the nations turn
Their swords
Into plowshares

We could really get there
If you cared enough
For the living
Make a little space
To make a better place...

Heal the world
Make it a better place
For you and for me
And the entire human race
There are people dying
If you care enough
For the living
Make a better place
For you and for me

Heal the world
Make it a better place
For you and for me
And the entire human race
There are people dying
If you care enough
For the living
Make a better place
For you and for me

Heal the world
Make it a better place
For you and for me
And the entire human race
If you care enough
For the living
Make a better place
For you and for me

There are people dying
If you care enough
For the living
Make a better place
For you and for me

There are people dying
If you care enough
For the living
Make a better place
For you and for me

You and for me
You and for me
You and for me
You and for me
You and for me
You and for me
You and for me
You and for me
You and for me
You and for me
You and for me



Перевод.





ИСЦЕЛИ МИР
Где-то в сердце твоем
Новый, лучший мир живет,
Мир, наполненный светом и любовью.
Это мир наших грез,
В нем не будет больше слез,
Никогда здесь не будет грусти с болью.
В тот мир есть дорога,
Ты почти стоишь у порога,
Лишь сделай шаг один –
Исцели наш мир.

Исцели, сделай лучше мир
Для себя, для меня и для всех людей земли.
Смотри – люди гибнут,
Но если любишь жизнь, значит, есть путь
Мир создать иной
Здесь для нас с тобой.

Ты сможешь правду узнать,
Ведь любовь не может лгать,
Любовь сильна и только радость дарит людям.
Лишь решись – и тогда
Страх исчезнет навсегда,
И все жить – не существовать – мы будем.
Всех нас, я знаю,
Лишь любовь спасает,
Так сделай шаг один –
Исцели наш мир.

Исцели, сделай лучше мир
Для себя, для меня и для всех людей земли.
Смотри – люди гибнут,
Но если любишь жизнь, значит, есть путь
Мир создать иной
Здесь для нас с тобой

И мечта, что мы создали,
Вспыхнет радугой,
И наш мир, как мы мечтали,
Обретёт покой.
Зачем мы распинаем жизнь,
Губим землю столько лет,
Только посмотри,
Как прекрасен мир,
В нас есть Божий свет.

Как легко нам летать
И душе бессмертной стать,
И вы все – мои братья в этом мире.
Мы прогоним наш страх,
Лишь слезы радости в глазах,
И мечи наши в плуги превратим мы.
В тот мир есть дорога,
Мы почти стоим у порога,
Так сделай шаг один –
Исцели наш мир.

Исцели, сделай лучше мир
Для себя, для меня и для всех людей земли.
Смотри – люди гибнут,
Но если любишь жизнь, значит, есть путь
Мир создать иной
Здесь для нас с тобой.

Смотри – люди гибнут,
Но если любишь жизнь, значит есть путь
Мир создать иной
Здесь для нас с тобой.

Смотри – люди гибнут,
Но если любишь жизнь, значит, есть путь
Сделать лучше мир
Здесь для нас с тобой.
Здесь для нас с тобой,
Для нас с тобой.

---

Пьеса Андрея Зинчука " С волшебным удавольствием

--===С волшебным удовольствием, действ. лица===--

_Андрей Зинчук_

_"С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!"_



сказка


__
*Действующие лица*

_Тупой_ - \

_Задира_ - \ Снеговички

_Ябеда_ - /

_Никак_ - /

_Музыкальный руководитель_
__
-------------------------------------------------------------------------------

__

_Пролог_


_
Темный двор дома. Сугроб. Видны силуэты четырех небольших Снеговичков. Один из
них говорит детским голосом.
_
ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ну, моя терпелка кончилась! Все разошлись?

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Все!

ЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. А этот, с портфелем, Тупой?

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Ушел. В библиотеку отправился. Уроки МУЧИТЬ.

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. А второй, с водяным пистолетом, Задира, кошек пошел гонять.
И стекла в подвале бить.

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. И Обида-Ябеда убежал. Обиделся на первых двоих и убежал.

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Что я вам говорил, а? Вот, наконец, мы и остались одни!
Подведем итог: еще совсем недавно мы были капельками воды, потом превратились
в снежинки, долго-долго падали, кружа, на землю. Потом долго-долго лежали,
никому не нужные и никем не замеченные... Помните, ЧТО про нас сказал один из
них, лениво посмотрев себе под ноги?

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Конечно, помним! А, ну это зима опять началась! - сказал он.

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. По нам ходили, нас мяли полозьями санок и лыж, по нам
бегали собаки! А потом...

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. А потом пришел КТО-ТО и подарил нам жизнь! Хорошо было
бы его найти. Ведь так интересно жить!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК *(строго)*. Нет, мы сами собой слепились! Мы сами собой
слепились и живем так же сами по себе. Когда никто не видит (ведь Снеговичкам
полагается стоять на месте), мы можем поиграть в снежки, скатиться на санках с
сугроба, побегать на лыжах...

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Что-то у меня НИКАК не получается поиграть в снежки! Я
даже пошевелиться не могу!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. И я не могу пошевелиться!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. И я! И я! Лично я не могу пошевелиться совсем!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Тогда стойте и любуйтесь на окружающий мир! Какая
сверкающая красота вокруг! Сколько звезд!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. А если все-таки хоть немножко поиграть в снежки?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Хм... Помните, когда мы летели вниз, кто-то громко, на весь
воздух, сказал: "На землю летите? Ну-ну. Добро пожаловать. С ВОЛШЕБНЫМ
УДОВОЛЬСТВИЕМ!" И сразу же после этого лететь нам стало легко и свободно?..

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Конечно помним! Еще бы!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Нас перестало кружить, и мы перестали налетать друг на
друга!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Наверное, это были сказаны волшебные слова. Не стоит ли их
попробовать в нашем случае?

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. Ура! Конечно, стоит! Их совершенно необходимо
попробовать!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Итак... С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!
_
И сразу после этих слов четыре Снеговичка оживают.


_
_Картина первая_



ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ага!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Подействовало!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Получилось!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ура!!!
_
Четыре Снеговичка начинают перекидываться снежками, съезжать друг на дружке с
сугроба, кружиться и петь:
______
- Ты здесь?
- Я здесь.
- Я тоже здесь.
- И я! И я! И я!
Мы можем встать,
Подпрыгнуть,
Сесть,
И даже спеть: ля-ля!
И я! И я! И я! И я! -
Мы можем закружить.
Как хорошо на свете жить,.
На свете жить ля-ля!


_____
ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Стойте! Стойте! Весна на носу! Что с нами станет?
Подумайте! Надеюсь, все помнят историю Снегурочки?

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Все помнят! Проходили! В небесной школе учили!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. А мы просто не будем об этом думать! Мы будем веселиться и
кружить! А весна придет - мы просто не будем таять и все! Не станем ей,
короче, уступать! Типа она нам не закон!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ну да. Как же! Завтра - первое марта. Выглянет весеннее
солнце, и растаешь ты как миленький! А ну, кончай радоваться жизни!
_
Но Снеговички не унимаются.
_
ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. А мы знаем волшебные слова!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Мы возьмем и скажем ей их прямо в лицо!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. И все дела! Ля-ля!
_
Снеговички ничего не хотят слушать и продолжают кружить.
_
ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Хорошая идея. Однако у меня есть совсем, совсем другой план.

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Какой? Какой еще другой план? Не знаем мы никаких других
планов!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Мы хотим смеяться и петь!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Смеяться и кружить!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. А давайте возьмем и превратимся...

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Во что превратимся? Во что?

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Например, в замерзшую реку! Весне с ней придется
попотеть! Сейчас я в нее превращусь! Сейчас! С ВОЛШЕБНЫМ...

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК *(перебивает).* Или в большое-большое замерзшее озеро! Ей
трудно будет его растопить! С ВОЛШЕБНЫМ...

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК *(перебивает)*. А я возьму и превращусь в огромную снежную
гору! Она ничего не сможет с ней сделать! С ВОЛШЕБНЫМ...

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК *(перебивает всех)*. Нет! Нет! Стойте, Снеговички! Давайте
лучше превратимся...

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Во что превратимся? Во что?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Например, в настоящих людей?!

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. Ура! Ура! Превратимся! Превратимся в настоящих людей!
Ура! А зачем?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Тогда мы сами будем лепить Снеговичков и сами будем ими
командовать! Скажем им, например: "С ВОЛШЕБНЫМ

УДОВОЛЬСТВИЕМ" - и насыпят они нам огромную снежную гору! Ту самую, в которую
вы только что хотели превращаться! А мы возьмем и будем с нее по очереди
съезжать!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ура! Съезжать! И мы никогда, никогда не растаем?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Никогда не растаем!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ура!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Или, например, прикажем - и они нам расчистят каток на
большом-пребольшом озере!.. Кстати, ведь кто-то из вас только что о нем
вспоминал?..

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Ура! И мы наденем коньки?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Наденем!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. И побежим на коньках?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Побежим. А еще мы летом купим билеты и поедем к морю. И все
вместе будем загорать на пляже! И превратимся в четырех черных чумазых
Снеговичков!

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. Ура! Ура! Превратимся!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. И будем кататься на велосипеде!

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. Ура! На велосипеде! Будем кататься! Ура!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. И запишемся в кружок технического творчества! И сами себе
соберем компьютер! И сами будем на нем играть!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Ага! А в кружке технического творчества тебе, небось,
ОБЯЗАТЕЛЬНО ДАДУТ В РУКИ ПАЯЛЬНИК!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. А я его не побоюсь! Нет! К этому времени я уже стану
Настоящим Человеком!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. И я стану!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. И я!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. А какие они бывают, Настоящие Люди? Вы это знаете? Ну-ка?

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Конечно, знаем! Настоящий Человек - это тот, кто ходит в
школу с портфелем и много и долго МУЧАЕТСЯ, сидя по два, а то и по три года в
одном классе! Потому что он курит! *(И очень достоверно демонстрирует этого
"Настоящего Человека" своим друзьям.)*

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Нет, наоборот, настоящий Человек - это плакса, ябеда, трус,
который боится забраться на ледяную горку и съехать с нее вниз. Это и есть
настоящий Человек! *(И так же очень удачно демонстрирует друзьям своего
"Настоящего Человека".)*

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Да нет же! Нет! Какие вы все ненаблюдательные! Человек -
это бездельник, прогульщик, драчун-забияка, тот, который каждый день во дворе
дома мучает кошек и бьет стекла в подвале. Это и есть Настоящий Человек! *(И
он принимается демонстрировать полюбившийся образ своим друзьям.)*

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК *(тихо)*. Интересно, а что ЛЮБЯТ Настоящие Люди?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Да ну тебя!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Отстань!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Не мешай! Значит, превращаемся?

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!
_
И тут же трое Снеговичков превращаются, соответственно, в: Тупого, Задиру и
Ябеду.
_
ТУПОЙ *(гордо)*. Я - Тупой! Я буквально очень Тупой! Я читаю много книг. Очень
много. Только я ничего в них НЕ-ПО-НИ-МА-Ю!

ЗАДИРА *(так же гордо).* А я Задира! Причем я такой СТРАШНЫЙ задира, что я...
я... Короче, вы меня скоро узнаете!..

ЯБЕДА. А я вообще, можно сказать, ПРОСТО Ябеда! Но об этом вы узнаете потом!
_
Так они и стоят: первый - с огромным портфелем, второй с ужасающих размеров
водяным пистолетом, третий - с большущим замызганным носовым платком. А
четвертый Снеговичок так и остался обыкновенным Снеговичком.
_
ТУПОЙ, ЗАДИРА и ЯБЕДА (хором, четвертому Снегов*ичку, у которого мечтательный
голосок). *А ты почему молчишь? Почему не превращаешься в Настоящего Человека?
Смотри, на пляж мы тебя в таком виде не возьмем! И уж, конечно, на велосипеде
не покатаем!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. А я думаю. Думаю... И НИКАК не могу себе представить:
кем бы я хотела больше всего стать! Просто, наверное, я еще не встретила
своего Настоящего Человека!

ЗАДИРА. Как ты сказала? "Никак"? Ну, смотри. Я тебя за язык не тянул! Сама
проболталась! Теперь мы тебя так и будем звать - просто НИКАК.

ТУПОЙ. Ой, посмотрите на нее! - "Никак!" *(Гордо.)* Да за все три года, что я
отмучился в третьем классе... Я... Я... Я что-то НИКАК не могу сообразить, что
я этим хочу сказать!.. А, вот - просто: я тебя НЕ-У-ВА-ЖА-Ю!

ЗАДИРА *(Тупому)*. А я ВАС ВСЕХ не уважаю еще БОЛЬШЕ! ЕЩЕ ОГРОМНЕЕ! И ТОЛЬКО
ПОПРОБУЙТЕ МНЕ НА ЭТО ЧТО-НИБУДЬ ВОЗРАЗИТЬ!

ТУПОЙ. Зато я ВАС ВСЕХ НЕ-ПО-НИ-МА-Ю!

ЯБЕДА *(Тупому и Задире)*. Мальчики! Вы что же, сейчас тут драться будете? Ой,
Никак! Тебя-то я как раз больше всего и боюсь! Смотри, что ты УЖЕ наделала! А
ЧТО ОТ ТЕБЯ В БУДУЩЕМ ОЖИДАТЬ МОЖНО? А?..

ЗАДИРА. Ладно. Подраться мы всегда друг с другом успеем. Верно, друзья? Для
начала нам следует придумать какое-нибудь настоящее дело!

ЯБЕДА. А не может ли это быть, например, немного опасно?..

ТУПОЙ. Лично я в этом НИ-ЧЕ-ГО не понимаю!..

НИКАК. А я думаю, что Никак - это очень хорошее имя. Вот посмотрим. Спасибо
вам всем огромное. Я очень рада!



_Картина вторая_


_
Темный актовый зал. Небольшая сцена. На сцене видна горящая разноцветными
огнями новогодняя елка.
__
Посреди зала трое снеговичков: Тупой, Ябеда и Никак.
__
Появляется Задира.
_
ЗАДИРА. Значит, так: билеты на юг для нас уже заказаны. На лето. И для тебя
тоже, Никак!

НИКАК. Спасибо большое. Но только я...

ЗАДИРА. Никаких "но"! А почему вы одни, Снеговички? С улицы мы видели тут двух
школьников, которые готовились к празднику!..

ЯБЕДА. А они почему-то убежали.

ТУПОЙ. Девочка почему-то крикнула: "Ой, посмотри, это же, кажется, ОНИ! Те!
Самые! Бандиты из соседней школы! Помнишь, нам про них учительница говорила?
Ну, их еще милиция разыскивает - вон же на стене плакат висит!"
_
Снеговички обходят студию, разглядывают плакат на стене.
_
Гляди-ка! Это же, кажется я! А рядом - Задира! А с другой стороны - Ябеда! Тут
про нас еще что-то написано. Жаль, что я читаю плохо, ПО-СКЛА-ДАМ. А то, что я
читаю, я все равно НЕ-ПО-НИ-МА-Ю! Поэтому я и читать это НЕ-БУ-ДУ!

ЗАДИРА *(подходит)*. Что тут у тебя, Тупой? *(Смотрит.)* Да это же мы! Смотри,
про нас уже пишут! Хорошо бы прочитать, что именно! Слушай, Тупой, ты ведь
единственный из нас, кто в школу ходит!

ТУПОЙ. Тут написано...

ЗАДИРА. Ну?

ТУПОЙ. В общем, тут написано...

ЯБЕДА *(подходит).* Ну же! Давай, читай!

ТУПОЙ. "ЛУЧШИЕ ЛЮДИ РАЙОНА" - тут написано! Вот!

ЗАДИРА. Ты гонишь, Тупой?

ТУПОЙ. Да я отвечаю!

ЗАДИРА. В таком случае у меня появилась еще одна замечательная идея!.. Они тут
к встрече весны готовятся... А мы...

НИКАК. Стойте, Снеговички! Стойте! Что вы собираетесь делать? Разве этому вас
в Небесной школе учили? Вспомните, что вам на уроках говорили преподаватели!
_
Снеговички останавливаются.
_
ЯБЕДА. Да, в самом деле... Как-то это... нехорошо!

ТУПОЙ. Действительно...

НИКАК. Зачем нас с вами вообще на землю послали? А?

ЗАДИРА. Как, зачем? Послали для УСТРАШЕНИЯ!

НИКАК. Для УКРАШЕНИЯ! Нас послали для УКРАШЕНИЯ! А вы что тут собираетесь
делать? В Небесной школе ты был хорошим художником, Задира! А ты писал
прекрасные стихи, Тупой! Вспомни, как ты пел, Ябеда - на твои концерты
собиралась вся школа!

ТУПОЙ. Так что же мне остается делать? Я ведь так хочу стать Настоящим
Человеком!

ЗАДИРА. И я!

ЯБЕДА. И я!

ЗАДИРА, ЯБЕДА и ТУПОЙ *(хором).* Мы вовсе не хотим таять!

ЗАДИРА. А ну-ка дайте мне какую-нибудь картину! Я буду разучиваться рисовать!
*(Берет картинку, разучивается рисовать.)* Вот! Вот! И вот! Вот как у меня
теперь это не получается!

ТУПОЙ. А я вот возьму и все слова сейчас специально забуду! Дайте-ка мне
какую-нибудь книжку, Я ЕЕ БУДУ ЗАБЫВАТЬ! *(Хватает в руки букварь, читает,
позабывает по складам.)* Ма-ша мы-ла ра-му! *(Хватается за голову.)* Так!
Ра-му. Ра-му. Все. Будем считать, что раму я уже позабыл. Мы-ла. Позабыл
"мы-ла". Осталась одна "Маша". Сейчас я позабуду Ма-шу!!!

ЯБЕДА. А я!.. Я!.. А я буду разучиваться петь! *(Подскакивает к музыкальному
инструменту, начинает орать дурным голосом, разучиваясь петь.)*

ТУПОЙ. Что-то "Маша" у меня Никак из головы не выходит! Ладно, я буду
позабывать остальные слова. А с Машей справлюсь потом. Ну-ка?.. Это что тут?
Пианино? Отлично! Позабываю пианино! Раз-два. Все. Позабыл. А это что?.. Как
же оно называется? Вот здоров! Само позабылось! *(Обходит зал, тыкая пальцем в
попадающиеся ему навстречу предметы и позабывая их названия.)*

ЯБЕДА *(заканчивает разучиваться петь).* Все. Петь я разучился совсем. Ну-ка...
____
_ПЕСНЯ О ПОГАНОЧКЕ_

Вставши утром спозаранку,
Я в лесу найду поганку.
Я в лесу найду поганку,
Вставши утром спозаранку
Я поганочку мою
В кипяточке отварю,
Поперчу, помажу маслом,
Спрысну уксусом и квасом,
А потом для пап и мам,
Облизнув, на стол подам -
Налетайте, не смущайтесь,
Не смущайтесь - угощайтесь.
____
ТУПОЙ. А слова мы с вами будем МУЧИТЬ теперь только такие:
____
_- драться!
__- пьяница!
__- воры!
__- жадный!
__- богатый!
__- злой!_
____
Впрочем, их я тоже постараюсь забыть!

НИКАК. И все-таки я Никак не могу понять: зачем вы все это делаете,
Снеговички?!

ЗАДИРА. Какие мы теперь тебе Снеговички, Никак? Ты что? *(Обращаясь к
Снеговичкам.)* А вторая идея у меня, братва, значит вот: ща мы с вами выйдем
на улицу и начнем лепить Снеговичков из людей. Скажем им, например: С
ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ - и насыпят они нам большую-пребольшую снежную гору! А
мы будем на них, на людях, с нее съезжать!

ЯБЕДА. А еще мы летом поедем к морю и будем загорать на песке! И превратимся в
четырех черных чумазых загорелых Снеговичков!

ТУПОЙ. И будем чистыми чернилами чертить чрезвычайно чистый чертеж!!! Тот
самый, что мы в Небесной школе не дочертили! Вот. Вспомнил, что я должен еще
забыть: "Чер-теж!" Все. Забываю и "Чер-теж"!* (Стоит, глупо улыбается, крутит
головой. Молчит.)*

ЗАДИРА. Ну, ты чего замолчал, Тупой?

ЯБЕДА. Да ведь он тебя не понимает! Точно! Кажется, он ВООБЩЕ

ВСЕ СЛОВА позабыл!

ЗАДИРА. Что, СОВСЕМ ВСЕ СЛОВА? Ну, этого не может быть! Сейчас я его проверю:
Проснись, Тупой!.. В школу пора! Тупой, покурить хочешь? *(После паузы.) *Не
реагирует.

ЯБЕДА. Счастливый...

ЗАДИРА. Ну, что, тогда может быть в самом деле покурим, братва?..

ЯБЕДА *(с сигаретой)*. А что, похож я на Настоящего Человека?

ЗАДИРА. А я похож? Только ведь мало стать Настоящими Людьми - нужно еще войти
у них в авторитет! В этом и состоит моя третья, главная, идея! Для этого мы
отключим в студии отопление и распахнем окна настежь! И пусть они так тут
теперь и живут!

ТУПОЙ *(на секунду приходя в себя).* А я... Я... Я тогда вообще в рэкетиры
пойду! Я слышал, для них открыли специальную школу: трехлетку. А у меня как
раз целых три года да еще помноженных на три! Ой, я же все эти слова позабыл!
*(Опять затихает, глупо смотрит, тупо крутит головой.)*

ЯБЕДА. А я! Я! Я еще не знаю, что я сделаю, но для начала я всех вас... Я вас
всех... Да я вас всех ПРОСТО ЗАЛОЖУ!

ЗАДИРА. Тогда я! Я!!! ВООБЩЕ!!!!!! *(Выскакивает на сцену.)*

ЯБЕДА. Осторожней, Задира! Тут включенный паяльник! Стой! Посмотри на свою
руку!.. Да ведь ты, кажется... Да ты ведь таешь! Ты таешь, Задира! Значит ты
что же, выходит, так и не превратился в Настоящего Человека?

ЗАДИРА. Ничего! Это мы сейчас все поправим! С ВОЛШЕБНЫМ

УДОВОЛЬСТВИЕМ!

ЯБЕДА. По-моему, у тебя не получается, Задира! А ну-ка, попробуй еще раз!

ЗАДИРА. Пожалуйста: С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ! С ВОЛШЕБНЫМ

УДОВОЛЬСТВИЕМ! С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!

ЯБЕДА. Ой, перестали действовать волшебные слова, Задира! Ты по-прежнему
таешь! ТЫ ЖЕ В САМОМ ДЕЛЕ ТАЕШЬ!
_
Тупой мычит.
_
ЗАДИРА. Чего это он?

ЯБЕДА. Если бы он не забыл все слова, то сказал бы сейчас примерно следующее:
"А ну вас всех! Ничего-то вы не умеете делать по-человечески!"

ЗАДИРА. Ах, вот как!.. *(Хватается за аппаратуру.)*
_
Тупой молча хватается за аппаратуру с другой стороны. Треск. Темнота. В
темноте слышен шепот:
_
ЗАДИРА. Ура! Все. В смысле ВСЕ поломали!

ЯБЕДА. Ну, теперь-то мы ТОЧНО стали похожи на настоящих людей!

ЗАДИРА. Только это теперь как-то немножко стало неинтересно!

ЯБЕДА. Как-то теперь тут стало чуть-чуть темно!

ЗАДИРА. А можно как-нибудь отсюда немного выйти?

ЯБЕДА. Теперь, похоже, Никак! Дверь, похоже, слегка захлопнулась. И света,
похоже, нет.

Грохот стульев в темноте. Слышно падение.

ЗАДИРА. Ой, мамочка моя небесная! Где тут выход? Ой, я больше не буду!

ЯБЕДА. Мы теперь ВСЕ, кажется, таем! Да ведь мы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО таем!

ЗАДИРА. Спасите нас!

ЯБЕДА. Кто-нибудь!!! Пожалуйста!

ЗАДИРА. Нам нужно поскорее на улицу! На мороз!

ЯБЕДА. Да и этот еще тут размолчался! Проснись, Тупой!

ЗАДИРА. Молчит.

ЯБЕДА. Чего это он там никак не мог позабыть? Машу свою любимую сестричку, что
ли?

ТУПОЙ. Что, Ма-шу? Как ты сказал, Ма-шу? А что именно Ма-шу?

ЗАДИРА. Гляди-ка, заговорил!
_
Слышен вопль кошки за окном, какой-то шум, звон бьющегося стекла.
_
Что это там за шум? Ну-ка, выгляни, Ябеда!

ЯБЕДА. Ты что, забыл? Я же по жизни боюсь! Вдруг это настоящие бандиты идут?

ТУПОЙ *(приходит в себя, идет к окну).* Смотри, у первого водяной пистолет в
два раза больше твоего, Задира!..

ЗАДИРА *(так же выглядывая из окна). *Вот портфель у второго... ЭТО В САМОМ
ДЕЛЕ ПОРТФЕЛЬ! Он тебя, Тупой, в него посадит и отнесет обратно в школу. В
четвертый раз в третий класс!

ТУПОЙ. Я не хочу снова в третий класс! НЕ-ЖЕ-ЛА-Ю!

ЯБЕДА *(идет к окну и выглядывает). *Но самое страшное не это! Вы посмотрите
на третьего! На третьего посмотрите! Да он же всех нас сейчас!..

ЗАДИРА и ТУПОЙ *(хором)*. Ну? Что?!! Ну? Говори!

ЯБЕДА. ОН ВСЕХ НАС СЕЙЧАС ПРОСТО ЗАЛОЖИТ!!!
_
Снеговички в страхе прячутся. Слышно мокрое хлюпанье, всхлипывание и шепот.
_
ЗАДИРА. Нужно какой-нибудь свет зажечь!

ЯБЕДА. Мы же все тут испортили!

ТУПОЙ. Где-то тут лежал паяльник! Хорошо бы подпаять провод! Тогда мы будем
спасены! Кто из нас самый храбрый?

НИКАК. Я!

ЗАДИРА. Кто это? Это ты что ли, Никак?

НИКАК. Я!!

ЯБЕДА. Ой, не трогай паяльник, Никак! Ты вспомни! Вспомни Снегурочку! Не
прикасайся к паяльнику, Никак!

НИКАК. Попрощаемся до следующей зимы, друзья!

ТУПОЙ. Подумай, ведь ты... Ты растаешь, Никак!

НИКАК. Прощай, Задира!

ЗАДИРА. Ладно-ладно. Прощай!

НИКАК. Прощай и ты, Ябеда!

ЯБЕДА. Прощай. Только вот что... это... Ты прости меня, Никак!

НИКАК. Прощай, Тупой!

ТУПОЙ. Прощай!!! НО-ТОЛЬКО-Я-НЕ-ПО-НИ-МА-Ю-ЗАЧЕМ-ТЫ-ЭТО-ДЕЛАЕШЬ, НИКАК?

НИКАК. ПОТОМУ ЧТО Я ВСЕХ ВАС ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ!
_
В темноте слышно негромкое шипение. Елка на сцене помаргивает и, наконец,
загорается. Света достаточно для того, чтобы разглядеть трех перепуганных
Снеговичков и Никак с паяльником в руке.
_
ЯБЕДА. Посмотрите! Посмотрите на нее! Да ведь она...

ТУПОЙ. Она, кажется, не тает!!!

ЗАДИРА. Этого не может быть!
_
Раздается громкий стук в дверь.
_
ЯБЕДА. Все. Это они. Настоящие бандиты явились! Все пропало. Прощайте. До
следующей зимы, друзья!
_
Снеговички крепко обнимаются. И прямо на глазах начинают быстро таять, таять,
таять... Тают и оплывают их страшные маски. И они вновь превращаются в
обыкновенных симпатичных Снеговичков.
__
Дверь открывается и входит... Милиционер.
_
МИЛИЦИОНЕР. К вам сюда трое мальчишек не забегали? Нет? Вы только подумайте:
ушли из дома и не вернулись! И в школе уже несколько дней их никто не видел!
Вон, мы даже плакат с их фотографиями на стенку повесили! *(Приглядывается к
Снеговичкам.)* А вы кто такие? А... Ну да, завтра же первый день весны! Вы в
костюме Снеговичков дискотеку репетируете?.. Какие хорошие у вас костюмы! Вы в
них выглядите совсем как настоящие Снеговички! Может быть, эти мальчишки к вам
на праздник заглянут? Если они к вам придут, не забудьте, скажите им, что их
мамы очень-очень волнуются. Пусть хотя бы позвонят домой. И вообще... Хватит
им по подвалам, да по чердакам от людей прятаться!..
_
Милиционер уходит.

И тут же появляется Музыкальный Руководитель студии. *(В котором, если как
следует приглядеться, можно узнать Милиционера.)*
_
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ. Ну что это такое?! Два часа назад во дворе четырех
Снеговичков слепил и надо же - утащили! И еще какие-то хулиганы в студию
залезли... Что за народ! *(Приглядывается.)* Это кто тут? Никак они, мои
пропавшие Снеговички? А почему вас только трое? И что это, интересно, вы тут
делаете?

НИКАК. Значит, это вы Снеговичков слепили? А можно узнать, с какой целью?
Зачем?

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ. Я хотел в этом году дискотеку во дворе устроить...
На свежем воздухе весну встретить...

НИКАК *(мечтательно).* Значит, это вы и есть... Вы и есть МОЙ НАСТОЯЩИЙ
ЧЕЛОВЕК?..

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ *(Снеговичкам)*. Вы, трое, отправляйтесь на улицу, на
мороз. Посмотрите, какая лужа с вас натекла! *(Кому-то в открытую дверь.)* А
вы чего панику подняли, трусишки? Испугались обыкновенных Снеговичков?
*(Никак.)* Откуда ты, девочка? Я никогда тебя тут прежде не видел. Ты,
наверное, из другого района? Хочешь, оставайся в студии, будем учиться играть
на фортепиано. А может быть, ты любишь делать что-нибудь другое? Что я вижу -
у тебя в руках паяльник!.. Как тебя зовут?

НИКАК. Никак.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ. НИка? Я правильно тебя понял? Тебя зовут НИка? Какое
красивое у тебя имя!

НИКАК. Ника! Ника! Меня зовут Ника! Мое имя мне тоже очень нравится!

Бывший ТУПОЙ *(вдруг)*. Я понял! Понял! Значит, человек - это не то, как он
выглядит или что он носит! Человек - это то, что он ЛЮБИТ!!!

Бывший ЗАДИРА. Интересно, а что же вы любите, Настоящие Люди?

Бывший ЯБЕДА. Можно ли у вас ПРО ЭТО как-нибудь узнать?
_
После этих слов Музыкальный Руководитель незаметно исчезает.
__
И тут же раздается стук в дверь.
_
СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Кто это там еще?!!! Заходите, не бойтесь!
_
Открывается дверь, и в зале появляется... Дед Мороз. *(В котором, если опять
как следует приглядеться, можно узнать и Милиционера, и Музыкального
руководителя!)*
_
ДЕД МОРОЗ. Это кто тут волшебными словами интересовался? А ведь они не
предназначены для плохих дел! Здравствуй, Ника! Здравствуйте, Снеговички!
Здравствуйте, дети! Это я кричал вам, Снеговичкам, волшебные слова с земли,
когда вы кружили у меня над головой и были еще снежинками, и не знали, куда
вам лететь и где опуститься после окончания Небесной школы. Вы меня не
заметили? Я с фонарем стоял, руководил вашей посадкой. Ну что ж, с прибытием
вас! С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!!!
_
И после этих волшебных слов в зале вспыхивает волшебный свет!

И слышится волшебная музыка!

И Снеговички перестают таять.
_
ДЕД МОРОЗ. Не ожидали, конечно, со мной еще раз встретиться? В этом году
многие дети болели гриппом, кое-кто из них даже оказался в больнице. Пока
бегал по больным, раздавал подарки, зима, считай, кончилась. Весна вот-вот. А
у меня еще несколько неподаренных подарков... Ну, я и решил... Останусь.
Во-первых, додарю подарки. Нельзя детям без них на целый год оставаться! Во
вторых, хочу посмотреть, что тут бывает летом. Я ведь в жизни ни разу лета не
видел! Обидно! Вот правда... нужно как-то дожить до будущего года. Поэтому
хожу, ищу работу. Фокусником в цирк не взяли. Фокусы, у тебя, говорят, старые.
На молочной фабрике предлагал свои услуги - мороженое морозить - так у них
новая финская установка заведена! Правда, приглашают в балет на льду...

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Ну?! Танцевать?! На коньках?!! Тебя!!!

ДЕД МОРОЗ. Да нет, за катком следить. Но уж больно хлопотное это дело:
гастроли, командировки. Возраст уже не тот. Вот я и подумал... Организую-ка я,
пожалуй, детский театр. И будем мы в нем сказки ставить. Новые, которые еще
никто никогда не видел. Театр - искусство древнее, неспешное, для театра я еще
вполне сгожусь. Как?

СНЕГОВИЧКИ. Сгодишься, дедушка!

ДЕД МОРОЗ. Я тоже так думаю. И потому ночью я нашептал в сон этому молодому
человеку... *(кивает на дверь, за которой скрылся Музыкальный руководитель)*,
чтобы он слепил из последнего снега артистов - Снеговичков. К первому дню
весны новую сказку поставить. Которую мы вам сейчас незаметно и сыграли! А
неподаренные подарки - вот... *(Достает подарки из мешка.)* Где-то тут трое
мальчишек бродят... Уже несколько месяцев не могу их найти! *(Кому-то в
открытую дверь.)* Я думаю, вам, двум трусишкам, нужно попробовать их отыскать.
Давайте позовем их на праздник? Ведь они бродят где-то рядом!

НИКАК. Давайте. Холодно на улице! И еще, наверное, очень скучно одним, без
настоящих друзей. Короче, нечего им одним на улице делать!

ДЕД МОРОЗ *(протягивает в открытую дверь три новогодних подарка.)* В погоню!
За ними!

НИКАК. Вперед!

Бывший ЗАДИРА. А жаль, что теперь нас осталось только трое!

Бывший ЯБЕДА. Ну, это-то как раз легко исправить!

Бывший ТУПОЙ. Думаю, мы это сумеем!

Бывший ЗАДИРА. _Раз!_

Бывший ЯБЕДА. _Два!_

Бывший ТУПОЙ. Три!
_
Снеговички принимаются за дело, и на сцене появляется памятник Нике-Никак, их
спасительнице: Никак стоит с паяльником в руке.
_
ВСЕ ВМЕСТЕ. _Четыре!_
_
Снеговички ее лепят, отрывая от себя небольшие комочки снега...
_
НИКАК. Разве нас четверо? По-моему, вы опять что-то перепутали, Снеговички!
Нас теперь стало... _ПЯТЕРО!_
_
И Никак впервые за все время счастливо смеется.
_
Бывший ТУПОЙ. А чистый чертеж, который мы все вместе в Небесной школе не
дочертили... Да вон же он! Прямо над головой!


_
_Над головой зажигается небо, полное ярких звезд._


_
_На страницу "Содержание"_



--===С волшебным удовольствием!===--

_Андрей Зинчук_

_"С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!"_
__

__
_Пролог_


_
Темный двор дома. Сугроб. Видны силуэты четырех небольших Снеговичков. Один из
них говорит детским голосом.
_
ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ну, моя терпелка кончилась! Все разошлись?

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Все!

ЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. А этот, с портфелем, Тупой?

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Ушел. В библиотеку отправился. Уроки МУЧИТЬ.

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. А второй, с водяным пистолетом, Задира, кошек пошел гонять.
И стекла в подвале бить.

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. И Обида-Ябеда убежал. Обиделся на первых двоих и убежал.

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Что я вам говорил, а? Вот, наконец, мы и остались одни!
Подведем итог: еще совсем недавно мы были капельками воды, потом превратились
в снежинки, долго-долго падали, кружа, на землю. Потом долго-долго лежали,
никому не нужные и никем не замеченные... Помните, ЧТО про нас сказал один из
них, лениво посмотрев себе под ноги?

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Конечно, помним! А, ну это зима опять началась! - сказал он.

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. По нам ходили, нас мяли полозьями санок и лыж, по нам
бегали собаки! А потом...

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. А потом пришел КТО-ТО и подарил нам жизнь! Хорошо было
бы его найти. Ведь так интересно жить!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК *(строго)*. Нет, мы сами собой слепились! Мы сами собой
слепились и живем так же сами по себе. Когда никто не видит (ведь Снеговичкам
полагается стоять на месте), мы можем поиграть в снежки, скатиться на санках с
сугроба, побегать на лыжах...

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Что-то у меня НИКАК не получается поиграть в снежки! Я
даже пошевелиться не могу!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. И я не могу пошевелиться!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. И я! И я! Лично я не могу пошевелиться совсем!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Тогда стойте и любуйтесь на окружающий мир! Какая
сверкающая красота вокруг! Сколько звезд!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. А если все-таки хоть немножко поиграть в снежки?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Хм... Помните, когда мы летели вниз, кто-то громко, на весь
воздух, сказал: "На землю летите? Ну-ну. Добро пожаловать. С ВОЛШЕБНЫМ
УДОВОЛЬСТВИЕМ!" И сразу же после этого лететь нам стало легко и свободно?..

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Конечно помним! Еще бы!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Нас перестало кружить, и мы перестали налетать друг на
друга!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Наверное, это были сказаны волшебные слова. Не стоит ли их
попробовать в нашем случае?

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. Ура! Конечно, стоит! Их совершенно необходимо
попробовать!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Итак... С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!
_
И сразу после этих слов четыре Снеговичка оживают.


_
_Картина первая_



ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ага!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Подействовало!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Получилось!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ура!!!
_
Четыре Снеговичка начинают перекидываться снежками, съезжать друг на дружке с
сугроба, кружиться и петь:
______
- Ты здесь?
- Я здесь.
- Я тоже здесь.
- И я! И я! И я!
Мы можем встать,
Подпрыгнуть,
Сесть,
И даже спеть: ля-ля!
И я! И я! И я! И я! -
Мы можем закружить.
Как хорошо на свете жить,.
На свете жить ля-ля!


_____
ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Стойте! Стойте! Весна на носу! Что с нами станет?
Подумайте! Надеюсь, все помнят историю Снегурочки?

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Все помнят! Проходили! В небесной школе учили!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. А мы просто не будем об этом думать! Мы будем веселиться и
кружить! А весна придет - мы просто не будем таять и все! Не станем ей,
короче, уступать! Типа она нам не закон!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ну да. Как же! Завтра - первое марта. Выглянет весеннее
солнце, и растаешь ты как миленький! А ну, кончай радоваться жизни!
_
Но Снеговички не унимаются.
_
ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. А мы знаем волшебные слова!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Мы возьмем и скажем ей их прямо в лицо!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. И все дела! Ля-ля!
_
Снеговички ничего не хотят слушать и продолжают кружить.
_
ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Хорошая идея. Однако у меня есть совсем, совсем другой план.

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Какой? Какой еще другой план? Не знаем мы никаких других
планов!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Мы хотим смеяться и петь!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Смеяться и кружить!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. А давайте возьмем и превратимся...

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Во что превратимся? Во что?

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Например, в замерзшую реку! Весне с ней придется
попотеть! Сейчас я в нее превращусь! Сейчас! С ВОЛШЕБНЫМ...

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК *(перебивает).* Или в большое-большое замерзшее озеро! Ей
трудно будет его растопить! С ВОЛШЕБНЫМ...

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК *(перебивает)*. А я возьму и превращусь в огромную снежную
гору! Она ничего не сможет с ней сделать! С ВОЛШЕБНЫМ...

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК *(перебивает всех)*. Нет! Нет! Стойте, Снеговички! Давайте
лучше превратимся...

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Во что превратимся? Во что?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Например, в настоящих людей?!

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. Ура! Ура! Превратимся! Превратимся в настоящих людей!
Ура! А зачем?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Тогда мы сами будем лепить Снеговичков и сами будем ими
командовать! Скажем им, например: "С ВОЛШЕБНЫМ

УДОВОЛЬСТВИЕМ" - и насыпят они нам огромную снежную гору! Ту самую, в которую
вы только что хотели превращаться! А мы возьмем и будем с нее по очереди
съезжать!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ура! Съезжать! И мы никогда, никогда не растаем?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Никогда не растаем!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. Ура!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Или, например, прикажем - и они нам расчистят каток на
большом-пребольшом озере!.. Кстати, ведь кто-то из вас только что о нем
вспоминал?..

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Ура! И мы наденем коньки?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Наденем!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. И побежим на коньках?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Побежим. А еще мы летом купим билеты и поедем к морю. И все
вместе будем загорать на пляже! И превратимся в четырех черных чумазых
Снеговичков!

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. Ура! Ура! Превратимся!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. И будем кататься на велосипеде!

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. Ура! На велосипеде! Будем кататься! Ура!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. И запишемся в кружок технического творчества! И сами себе
соберем компьютер! И сами будем на нем играть!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Ага! А в кружке технического творчества тебе, небось,
ОБЯЗАТЕЛЬНО ДАДУТ В РУКИ ПАЯЛЬНИК!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. А я его не побоюсь! Нет! К этому времени я уже стану
Настоящим Человеком!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. И я стану!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. И я!

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. А какие они бывают, Настоящие Люди? Вы это знаете? Ну-ка?

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Конечно, знаем! Настоящий Человек - это тот, кто ходит в
школу с портфелем и много и долго МУЧАЕТСЯ, сидя по два, а то и по три года в
одном классе! Потому что он курит! *(И очень достоверно демонстрирует этого
"Настоящего Человека" своим друзьям.)*

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Нет, наоборот, настоящий Человек - это плакса, ябеда, трус,
который боится забраться на ледяную горку и съехать с нее вниз. Это и есть
настоящий Человек! *(И так же очень удачно демонстрирует друзьям своего
"Настоящего Человека".)*

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Да нет же! Нет! Какие вы все ненаблюдательные! Человек -
это бездельник, прогульщик, драчун-забияка, тот, который каждый день во дворе
дома мучает кошек и бьет стекла в подвале. Это и есть Настоящий Человек! *(И
он принимается демонстрировать полюбившийся образ своим друзьям.)*

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК *(тихо)*. Интересно, а что ЛЮБЯТ Настоящие Люди?

ПЕРВЫЙ СНЕГОВИЧОК. Да ну тебя!

ВТОРОЙ СНЕГОВИЧОК. Отстань!

ТРЕТИЙ СНЕГОВИЧОК. Не мешай! Значит, превращаемся?

СНЕГОВИЧКИ *(хором)*. С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!
_
И тут же трое Снеговичков превращаются, соответственно, в: Тупого, Задиру и
Ябеду.
_
ТУПОЙ *(гордо)*. Я - Тупой! Я буквально очень Тупой! Я читаю много книг. Очень
много. Только я ничего в них НЕ-ПО-НИ-МА-Ю!

ЗАДИРА *(так же гордо).* А я Задира! Причем я такой СТРАШНЫЙ задира, что я...
я... Короче, вы меня скоро узнаете!..

ЯБЕДА. А я вообще, можно сказать, ПРОСТО Ябеда! Но об этом вы узнаете потом!
_
Так они и стоят: первый - с огромным портфелем, второй с ужасающих размеров
водяным пистолетом, третий - с большущим замызганным носовым платком. А
четвертый Снеговичок так и остался обыкновенным Снеговичком.
_
ТУПОЙ, ЗАДИРА и ЯБЕДА (хором, четвертому Снегов*ичку, у которого мечтательный
голосок). *А ты почему молчишь? Почему не превращаешься в Настоящего Человека?
Смотри, на пляж мы тебя в таком виде не возьмем! И уж, конечно, на велосипеде
не покатаем!

ЧЕТВЕРТЫЙ СНЕГОВИЧОК. А я думаю. Думаю... И НИКАК не могу себе представить:
кем бы я хотела больше всего стать! Просто, наверное, я еще не встретила
своего Настоящего Человека!

ЗАДИРА. Как ты сказала? "Никак"? Ну, смотри. Я тебя за язык не тянул! Сама
проболталась! Теперь мы тебя так и будем звать - просто НИКАК.

ТУПОЙ. Ой, посмотрите на нее! - "Никак!" *(Гордо.)* Да за все три года, что я
отмучился в третьем классе... Я... Я... Я что-то НИКАК не могу сообразить, что
я этим хочу сказать!.. А, вот - просто: я тебя НЕ-У-ВА-ЖА-Ю!

ЗАДИРА *(Тупому)*. А я ВАС ВСЕХ не уважаю еще БОЛЬШЕ! ЕЩЕ ОГРОМНЕЕ! И ТОЛЬКО
ПОПРОБУЙТЕ МНЕ НА ЭТО ЧТО-НИБУДЬ ВОЗРАЗИТЬ!

ТУПОЙ. Зато я ВАС ВСЕХ НЕ-ПО-НИ-МА-Ю!

ЯБЕДА *(Тупому и Задире)*. Мальчики! Вы что же, сейчас тут драться будете? Ой,
Никак! Тебя-то я как раз больше всего и боюсь! Смотри, что ты УЖЕ наделала! А
ЧТО ОТ ТЕБЯ В БУДУЩЕМ ОЖИДАТЬ МОЖНО? А?..

ЗАДИРА. Ладно. Подраться мы всегда друг с другом успеем. Верно, друзья? Для
начала нам следует придумать какое-нибудь настоящее дело!

ЯБЕДА. А не может ли это быть, например, немного опасно?..

ТУПОЙ. Лично я в этом НИ-ЧЕ-ГО не понимаю!..

НИКАК. А я думаю, что Никак - это очень хорошее имя. Вот посмотрим. Спасибо
вам всем огромное. Я очень рада!



_Картина вторая_


_
Темный актовый зал. Небольшая сцена. На сцене видна горящая разноцветными
огнями новогодняя елка.
__
Посреди зала трое снеговичков: Тупой, Ябеда и Никак.
__
Появляется Задира.
_
ЗАДИРА. Значит, так: билеты на юг для нас уже заказаны. На лето. И для тебя
тоже, Никак!

НИКАК. Спасибо большое. Но только я...

ЗАДИРА. Никаких "но"! А почему вы одни, Снеговички? С улицы мы видели тут двух
школьников, которые готовились к празднику!..

ЯБЕДА. А они почему-то убежали.

ТУПОЙ. Девочка почему-то крикнула: "Ой, посмотри, это же, кажется, ОНИ! Те!
Самые! Бандиты из соседней школы! Помнишь, нам про них учительница говорила?
Ну, их еще милиция разыскивает - вон же на стене плакат висит!"
_
Снеговички обходят студию, разглядывают плакат на стене.
_
Гляди-ка! Это же, кажется я! А рядом - Задира! А с другой стороны - Ябеда! Тут
про нас еще что-то написано. Жаль, что я читаю плохо, ПО-СКЛА-ДАМ. А то, что я
читаю, я все равно НЕ-ПО-НИ-МА-Ю! Поэтому я и читать это НЕ-БУ-ДУ!

ЗАДИРА *(подходит)*. Что тут у тебя, Тупой? *(Смотрит.)* Да это же мы! Смотри,
про нас уже пишут! Хорошо бы прочитать, что именно! Слушай, Тупой, ты ведь
единственный из нас, кто в школу ходит!

ТУПОЙ. Тут написано...

ЗАДИРА. Ну?

ТУПОЙ. В общем, тут написано...

ЯБЕДА *(подходит).* Ну же! Давай, читай!

ТУПОЙ. "ЛУЧШИЕ ЛЮДИ РАЙОНА" - тут написано! Вот!

ЗАДИРА. Ты гонишь, Тупой?

ТУПОЙ. Да я отвечаю!

ЗАДИРА. В таком случае у меня появилась еще одна замечательная идея!.. Они тут
к встрече весны готовятся... А мы...

НИКАК. Стойте, Снеговички! Стойте! Что вы собираетесь делать? Разве этому вас
в Небесной школе учили? Вспомните, что вам на уроках говорили преподаватели!
_
Снеговички останавливаются.
_
ЯБЕДА. Да, в самом деле... Как-то это... нехорошо!

ТУПОЙ. Действительно...

НИКАК. Зачем нас с вами вообще на землю послали? А?

ЗАДИРА. Как, зачем? Послали для УСТРАШЕНИЯ!

НИКАК. Для УКРАШЕНИЯ! Нас послали для УКРАШЕНИЯ! А вы что тут собираетесь
делать? В Небесной школе ты был хорошим художником, Задира! А ты писал
прекрасные стихи, Тупой! Вспомни, как ты пел, Ябеда - на твои концерты
собиралась вся школа!

ТУПОЙ. Так что же мне остается делать? Я ведь так хочу стать Настоящим
Человеком!

ЗАДИРА. И я!

ЯБЕДА. И я!

ЗАДИРА, ЯБЕДА и ТУПОЙ *(хором).* Мы вовсе не хотим таять!

ЗАДИРА. А ну-ка дайте мне какую-нибудь картину! Я буду разучиваться рисовать!
*(Берет картинку, разучивается рисовать.)* Вот! Вот! И вот! Вот как у меня
теперь это не получается!

ТУПОЙ. А я вот возьму и все слова сейчас специально забуду! Дайте-ка мне
какую-нибудь книжку, Я ЕЕ БУДУ ЗАБЫВАТЬ! *(Хватает в руки букварь, читает,
позабывает по складам.)* Ма-ша мы-ла ра-му! *(Хватается за голову.)* Так!
Ра-му. Ра-му. Все. Будем считать, что раму я уже позабыл. Мы-ла. Позабыл
"мы-ла". Осталась одна "Маша". Сейчас я позабуду Ма-шу!!!

ЯБЕДА. А я!.. Я!.. А я буду разучиваться петь! *(Подскакивает к музыкальному
инструменту, начинает орать дурным голосом, разучиваясь петь.)*

ТУПОЙ. Что-то "Маша" у меня Никак из головы не выходит! Ладно, я буду
позабывать остальные слова. А с Машей справлюсь потом. Ну-ка?.. Это что тут?
Пианино? Отлично! Позабываю пианино! Раз-два. Все. Позабыл. А это что?.. Как
же оно называется? Вот здоров! Само позабылось! *(Обходит зал, тыкая пальцем в
попадающиеся ему навстречу предметы и позабывая их названия.)*

ЯБЕДА *(заканчивает разучиваться петь).* Все. Петь я разучился совсем. Ну-ка...
____
_ПЕСНЯ О ПОГАНОЧКЕ_

Вставши утром спозаранку,
Я в лесу найду поганку.
Я в лесу найду поганку,
Вставши утром спозаранку
Я поганочку мою
В кипяточке отварю,
Поперчу, помажу маслом,
Спрысну уксусом и квасом,
А потом для пап и мам,
Облизнув, на стол подам -
Налетайте, не смущайтесь,
Не смущайтесь - угощайтесь.
____
ТУПОЙ. А слова мы с вами будем МУЧИТЬ теперь только такие:
____
_- драться!
__- пьяница!
__- воры!
__- жадный!
__- богатый!
__- злой!_
____
Впрочем, их я тоже постараюсь забыть!

НИКАК. И все-таки я Никак не могу понять: зачем вы все это делаете,
Снеговички?!

ЗАДИРА. Какие мы теперь тебе Снеговички, Никак? Ты что? *(Обращаясь к
Снеговичкам.)* А вторая идея у меня, братва, значит вот: ща мы с вами выйдем
на улицу и начнем лепить Снеговичков из людей. Скажем им, например: С
ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ - и насыпят они нам большую-пребольшую снежную гору! А
мы будем на них, на людях, с нее съезжать!

ЯБЕДА. А еще мы летом поедем к морю и будем загорать на песке! И превратимся в
четырех черных чумазых загорелых Снеговичков!

ТУПОЙ. И будем чистыми чернилами чертить чрезвычайно чистый чертеж!!! Тот
самый, что мы в Небесной школе не дочертили! Вот. Вспомнил, что я должен еще
забыть: "Чер-теж!" Все. Забываю и "Чер-теж"!* (Стоит, глупо улыбается, крутит
головой. Молчит.)*

ЗАДИРА. Ну, ты чего замолчал, Тупой?

ЯБЕДА. Да ведь он тебя не понимает! Точно! Кажется, он ВООБЩЕ

ВСЕ СЛОВА позабыл!

ЗАДИРА. Что, СОВСЕМ ВСЕ СЛОВА? Ну, этого не может быть! Сейчас я его проверю:
Проснись, Тупой!.. В школу пора! Тупой, покурить хочешь? *(После паузы.) *Не
реагирует.

ЯБЕДА. Счастливый...

ЗАДИРА. Ну, что, тогда может быть в самом деле покурим, братва?..

ЯБЕДА *(с сигаретой)*. А что, похож я на Настоящего Человека?

ЗАДИРА. А я похож? Только ведь мало стать Настоящими Людьми - нужно еще войти
у них в авторитет! В этом и состоит моя третья, главная, идея! Для этого мы
отключим в студии отопление и распахнем окна настежь! И пусть они так тут
теперь и живут!

ТУПОЙ *(на секунду приходя в себя).* А я... Я... Я тогда вообще в рэкетиры
пойду! Я слышал, для них открыли специальную школу: трехлетку. А у меня как
раз целых три года да еще помноженных на три! Ой, я же все эти слова позабыл!
*(Опять затихает, глупо смотрит, тупо крутит головой.)*

ЯБЕДА. А я! Я! Я еще не знаю, что я сделаю, но для начала я всех вас... Я вас
всех... Да я вас всех ПРОСТО ЗАЛОЖУ!

ЗАДИРА. Тогда я! Я!!! ВООБЩЕ!!!!!! *(Выскакивает на сцену.)*

ЯБЕДА. Осторожней, Задира! Тут включенный паяльник! Стой! Посмотри на свою
руку!.. Да ведь ты, кажется... Да ты ведь таешь! Ты таешь, Задира! Значит ты
что же, выходит, так и не превратился в Настоящего Человека?

ЗАДИРА. Ничего! Это мы сейчас все поправим! С ВОЛШЕБНЫМ

УДОВОЛЬСТВИЕМ!

ЯБЕДА. По-моему, у тебя не получается, Задира! А ну-ка, попробуй еще раз!

ЗАДИРА. Пожалуйста: С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ! С ВОЛШЕБНЫМ

УДОВОЛЬСТВИЕМ! С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!

ЯБЕДА. Ой, перестали действовать волшебные слова, Задира! Ты по-прежнему
таешь! ТЫ ЖЕ В САМОМ ДЕЛЕ ТАЕШЬ!
_
Тупой мычит.
_
ЗАДИРА. Чего это он?

ЯБЕДА. Если бы он не забыл все слова, то сказал бы сейчас примерно следующее:
"А ну вас всех! Ничего-то вы не умеете делать по-человечески!"

ЗАДИРА. Ах, вот как!.. *(Хватается за аппаратуру.)*
_
Тупой молча хватается за аппаратуру с другой стороны. Треск. Темнота. В
темноте слышен шепот:
_
ЗАДИРА. Ура! Все. В смысле ВСЕ поломали!

ЯБЕДА. Ну, теперь-то мы ТОЧНО стали похожи на настоящих людей!

ЗАДИРА. Только это теперь как-то немножко стало неинтересно!

ЯБЕДА. Как-то теперь тут стало чуть-чуть темно!

ЗАДИРА. А можно как-нибудь отсюда немного выйти?

ЯБЕДА. Теперь, похоже, Никак! Дверь, похоже, слегка захлопнулась. И света,
похоже, нет.

Грохот стульев в темноте. Слышно падение.

ЗАДИРА. Ой, мамочка моя небесная! Где тут выход? Ой, я больше не буду!

ЯБЕДА. Мы теперь ВСЕ, кажется, таем! Да ведь мы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО таем!

ЗАДИРА. Спасите нас!

ЯБЕДА. Кто-нибудь!!! Пожалуйста!

ЗАДИРА. Нам нужно поскорее на улицу! На мороз!

ЯБЕДА. Да и этот еще тут размолчался! Проснись, Тупой!

ЗАДИРА. Молчит.

ЯБЕДА. Чего это он там никак не мог позабыть? Машу свою любимую сестричку, что
ли?

ТУПОЙ. Что, Ма-шу? Как ты сказал, Ма-шу? А что именно Ма-шу?

ЗАДИРА. Гляди-ка, заговорил!
_
Слышен вопль кошки за окном, какой-то шум, звон бьющегося стекла.
_
Что это там за шум? Ну-ка, выгляни, Ябеда!

ЯБЕДА. Ты что, забыл? Я же по жизни боюсь! Вдруг это настоящие бандиты идут?

ТУПОЙ *(приходит в себя, идет к окну).* Смотри, у первого водяной пистолет в
два раза больше твоего, Задира!..

ЗАДИРА *(так же выглядывая из окна). *Вот портфель у второго... ЭТО В САМОМ
ДЕЛЕ ПОРТФЕЛЬ! Он тебя, Тупой, в него посадит и отнесет обратно в школу. В
четвертый раз в третий класс!

ТУПОЙ. Я не хочу снова в третий класс! НЕ-ЖЕ-ЛА-Ю!

ЯБЕДА *(идет к окну и выглядывает). *Но самое страшное не это! Вы посмотрите
на третьего! На третьего посмотрите! Да он же всех нас сейчас!..

ЗАДИРА и ТУПОЙ *(хором)*. Ну? Что?!! Ну? Говори!

ЯБЕДА. ОН ВСЕХ НАС СЕЙЧАС ПРОСТО ЗАЛОЖИТ!!!
_
Снеговички в страхе прячутся. Слышно мокрое хлюпанье, всхлипывание и шепот.
_
ЗАДИРА. Нужно какой-нибудь свет зажечь!

ЯБЕДА. Мы же все тут испортили!

ТУПОЙ. Где-то тут лежал паяльник! Хорошо бы подпаять провод! Тогда мы будем
спасены! Кто из нас самый храбрый?

НИКАК. Я!

ЗАДИРА. Кто это? Это ты что ли, Никак?

НИКАК. Я!!

ЯБЕДА. Ой, не трогай паяльник, Никак! Ты вспомни! Вспомни Снегурочку! Не
прикасайся к паяльнику, Никак!

НИКАК. Попрощаемся до следующей зимы, друзья!

ТУПОЙ. Подумай, ведь ты... Ты растаешь, Никак!

НИКАК. Прощай, Задира!

ЗАДИРА. Ладно-ладно. Прощай!

НИКАК. Прощай и ты, Ябеда!

ЯБЕДА. Прощай. Только вот что... это... Ты прости меня, Никак!

НИКАК. Прощай, Тупой!

ТУПОЙ. Прощай!!! НО-ТОЛЬКО-Я-НЕ-ПО-НИ-МА-Ю-ЗАЧЕМ-ТЫ-ЭТО-ДЕЛАЕШЬ, НИКАК?

НИКАК. ПОТОМУ ЧТО Я ВСЕХ ВАС ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ!
_
В темноте слышно негромкое шипение. Елка на сцене помаргивает и, наконец,
загорается. Света достаточно для того, чтобы разглядеть трех перепуганных
Снеговичков и Никак с паяльником в руке.
_
ЯБЕДА. Посмотрите! Посмотрите на нее! Да ведь она...

ТУПОЙ. Она, кажется, не тает!!!

ЗАДИРА. Этого не может быть!
_
Раздается громкий стук в дверь.
_
ЯБЕДА. Все. Это они. Настоящие бандиты явились! Все пропало. Прощайте. До
следующей зимы, друзья!
_
Снеговички крепко обнимаются. И прямо на глазах начинают быстро таять, таять,
таять... Тают и оплывают их страшные маски. И они вновь превращаются в
обыкновенных симпатичных Снеговичков.
__
Дверь открывается и входит... Милиционер.
_
МИЛИЦИОНЕР. К вам сюда трое мальчишек не забегали? Нет? Вы только подумайте:
ушли из дома и не вернулись! И в школе уже несколько дней их никто не видел!
Вон, мы даже плакат с их фотографиями на стенку повесили! *(Приглядывается к
Снеговичкам.)* А вы кто такие? А... Ну да, завтра же первый день весны! Вы в
костюме Снеговичков дискотеку репетируете?.. Какие хорошие у вас костюмы! Вы в
них выглядите совсем как настоящие Снеговички! Может быть, эти мальчишки к вам
на праздник заглянут? Если они к вам придут, не забудьте, скажите им, что их
мамы очень-очень волнуются. Пусть хотя бы позвонят домой. И вообще... Хватит
им по подвалам, да по чердакам от людей прятаться!..
_
Милиционер уходит.

И тут же появляется Музыкальный Руководитель студии. *(В котором, если как
следует приглядеться, можно узнать Милиционера.)*
_
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ. Ну что это такое?! Два часа назад во дворе четырех
Снеговичков слепил и надо же - утащили! И еще какие-то хулиганы в студию
залезли... Что за народ! *(Приглядывается.)* Это кто тут? Никак они, мои
пропавшие Снеговички? А почему вас только трое? И что это, интересно, вы тут
делаете?

НИКАК. Значит, это вы Снеговичков слепили? А можно узнать, с какой целью?
Зачем?

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ. Я хотел в этом году дискотеку во дворе устроить...
На свежем воздухе весну встретить...

НИКАК *(мечтательно).* Значит, это вы и есть... Вы и есть МОЙ НАСТОЯЩИЙ
ЧЕЛОВЕК?..

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ *(Снеговичкам)*. Вы, трое, отправляйтесь на улицу, на
мороз. Посмотрите, какая лужа с вас натекла! *(Кому-то в открытую дверь.)* А
вы чего панику подняли, трусишки? Испугались обыкновенных Снеговичков?
*(Никак.)* Откуда ты, девочка? Я никогда тебя тут прежде не видел. Ты,
наверное, из другого района? Хочешь, оставайся в студии, будем учиться играть
на фортепиано. А может быть, ты любишь делать что-нибудь другое? Что я вижу -
у тебя в руках паяльник!.. Как тебя зовут?

НИКАК. Никак.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ. НИка? Я правильно тебя понял? Тебя зовут НИка? Какое
красивое у тебя имя!

НИКАК. Ника! Ника! Меня зовут Ника! Мое имя мне тоже очень нравится!

Бывший ТУПОЙ *(вдруг)*. Я понял! Понял! Значит, человек - это не то, как он
выглядит или что он носит! Человек - это то, что он ЛЮБИТ!!!

Бывший ЗАДИРА. Интересно, а что же вы любите, Настоящие Люди?

Бывший ЯБЕДА. Можно ли у вас ПРО ЭТО как-нибудь узнать?
_
После этих слов Музыкальный Руководитель незаметно исчезает.
__
И тут же раздается стук в дверь.
_
СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Кто это там еще?!!! Заходите, не бойтесь!
_
Открывается дверь, и в зале появляется... Дед Мороз. *(В котором, если опять
как следует приглядеться, можно узнать и Милиционера, и Музыкального
руководителя!)*
_
ДЕД МОРОЗ. Это кто тут волшебными словами интересовался? А ведь они не
предназначены для плохих дел! Здравствуй, Ника! Здравствуйте, Снеговички!
Здравствуйте, дети! Это я кричал вам, Снеговичкам, волшебные слова с земли,
когда вы кружили у меня над головой и были еще снежинками, и не знали, куда
вам лететь и где опуститься после окончания Небесной школы. Вы меня не
заметили? Я с фонарем стоял, руководил вашей посадкой. Ну что ж, с прибытием
вас! С ВОЛШЕБНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ!!!
_
И после этих волшебных слов в зале вспыхивает волшебный свет!

И слышится волшебная музыка!

И Снеговички перестают таять.
_
ДЕД МОРОЗ. Не ожидали, конечно, со мной еще раз встретиться? В этом году
многие дети болели гриппом, кое-кто из них даже оказался в больнице. Пока
бегал по больным, раздавал подарки, зима, считай, кончилась. Весна вот-вот. А
у меня еще несколько неподаренных подарков... Ну, я и решил... Останусь.
Во-первых, додарю подарки. Нельзя детям без них на целый год оставаться! Во
вторых, хочу посмотреть, что тут бывает летом. Я ведь в жизни ни разу лета не
видел! Обидно! Вот правда... нужно как-то дожить до будущего года. Поэтому
хожу, ищу работу. Фокусником в цирк не взяли. Фокусы, у тебя, говорят, старые.
На молочной фабрике предлагал свои услуги - мороженое морозить - так у них
новая финская установка заведена! Правда, приглашают в балет на льду...

СНЕГОВИЧКИ *(хором).* Ну?! Танцевать?! На коньках?!! Тебя!!!

ДЕД МОРОЗ. Да нет, за катком следить. Но уж больно хлопотное это дело:
гастроли, командировки. Возраст уже не тот. Вот я и подумал... Организую-ка я,
пожалуй, детский театр. И будем мы в нем сказки ставить. Новые, которые еще
никто никогда не видел. Театр - искусство древнее, неспешное, для театра я еще
вполне сгожусь. Как?

СНЕГОВИЧКИ. Сгодишься, дедушка!

ДЕД МОРОЗ. Я тоже так думаю. И потому ночью я нашептал в сон этому молодому
человеку... *(кивает на дверь, за которой скрылся Музыкальный руководитель)*,
чтобы он слепил из последнего снега артистов - Снеговичков. К первому дню
весны новую сказку поставить. Которую мы вам сейчас незаметно и сыграли! А
неподаренные подарки - вот... *(Достает подарки из мешка.)* Где-то тут трое
мальчишек бродят... Уже несколько месяцев не могу их найти! *(Кому-то в
открытую дверь.)* Я думаю, вам, двум трусишкам, нужно попробовать их отыскать.
Давайте позовем их на праздник? Ведь они бродят где-то рядом!

НИКАК. Давайте. Холодно на улице! И еще, наверное, очень скучно одним, без
настоящих друзей. Короче, нечего им одним на улице делать!

ДЕД МОРОЗ *(протягивает в открытую дверь три новогодних подарка.)* В погоню!
За ними!

НИКАК. Вперед!

Бывший ЗАДИРА. А жаль, что теперь нас осталось только трое!

Бывший ЯБЕДА. Ну, это-то как раз легко исправить!

Бывший ТУПОЙ. Думаю, мы это сумеем!

Бывший ЗАДИРА. _Раз!_

Бывший ЯБЕДА. _Два!_

Бывший ТУПОЙ. Три!
_
Снеговички принимаются за дело, и на сцене появляется памятник Нике-Никак, их
спасительнице: Никак стоит с паяльником в руке.
_
ВСЕ ВМЕСТЕ. _Четыре!_
_
Снеговички ее лепят, отрывая от себя небольшие комочки снега...
_
НИКАК. Разве нас четверо? По-моему, вы опять что-то перепутали, Снеговички!
Нас теперь стало... _ПЯТЕРО!_
_
И Никак впервые за все время счастливо смеется.
_
Бывший ТУПОЙ. А чистый чертеж, который мы все вместе в Небесной школе не
дочертили... Да вон же он! Прямо над головой!
_
_Над головой зажигается небо, полное ярких звезд.___

---

СЮИТА

СЮИТА, музыкальная композиция, чаще всего инструментальная; состоит из нескольких лаконичных и контрастирующих между собой пьес. Первоначально термин относился к циклу стилизованных танцев; позже стал обозначать также собрание фрагментов из оперы, балета или произведения другого масштабного жанра и даже собрание самостоятельных пьес, часто имеющих программную основу.
Предшественником сюиты можно считать распространенное в конце эпохи Ренессанса парное сочетание танцев – медленного, важного (например, павана) и более оживленного (например, гальярда). Позже такой цикл стал четырехчастным. Немецкий композитор Иоганн Якоб Фробергер (1616–1667) создал модель инструментальной танцевальной сюиты: аллеманда в умеренном темпе и двудольном размере – изысканная куранта – жига – размеренная сарабанда.

Сюита как жанр развивалась под влиянием оперы и балета. В ней появились новые танцы и песенные части в духе арии; возникли сюиты, состоящие из оркестровых фрагментов музыкально-театральных произведений. Важным элементом сюиты стала французская увертюра – вступительная часть, состоящая из медленного торжественного начала и быстрого фугированного заключения. В некоторых случаях термин «увертюра» замещал термин «сюита» в заголовках произведений; другими синонимами стали термины «ордр» («порядок») у Ф.Куперена и «партита» у И.С.Баха.

В середине 1700-х годов сюита слилась с сонатой, и сам термин перестал употребляться, хотя структура сюиты продолжала жить в таких жанрах, как серенада, дивертисмент и другие. Обозначение «сюита» стало вновь появляться в конце 19 в., часто подразумевая, как и раньше, собрание инструментальных фрагментов из оперы (сюита из Кармен Ж.Бизе), из балета (сюита из Щелкунчика П.И.Чайковского), из музыки к драматической пьесе (сюита Пер Гюнт из музыки Э.Грига к драме Ибсена). Некоторые композиторы сочиняли самостоятельные программные сюиты – среди них, например, Шехеразада Н.А.Римского-Корсакова по восточным сказкам.

См. также МУЗЫКАЛЬНАЯ ФОРМА.


ЛИТЕРАТУРА
Попова Т.В. Сюита. М., 1963

---

Рассказ шофёра Майкла Джексона. Я не пересавала улыбаться.

www.myjackson.ru/published/interviews-speeches/...

---

Замечательное интервью с Майклом Джексоном

www.myjackson.ru/published/interviews-speeches/...

---

Биография, хобби, интересы и факты .Майкл Джексон.

Биография, хобби, интересы и факты
Увлечения и хобби
Увлечения и хобби: Чтение, рисование, боевые искусства, танцы, животные, театр… Вот неполный перечень его увлечений. Хотя список увлечений так велик, тем не менее огромную роль в жизни Майкла Джексона играет благотворительность, в особенности забота о детях, нуждающихся в помощи. Отдыхать Майкл предпочитает в парках развлечений, путешествуя, и совершая шопинг-походы и походы в кино. Кроме того, страстью Майкла Джексона является коллекционирование картин, скульптур, кино-сувениров и старых театральных костюмов. Инвестирование не стало его профессиональным занятием, но он некогда не отгораживается от подобных проектов.
Лучший друг Майкла Джексона: Элизабет Тейлор (Elizabeth Taylor).

Кумиры: Чарли Чаплин(Charlie Chaplin), Фред Астэир (Fred Astaire), Джен Келли (Gene Kelley), Бери Горди (Berry Gordy), Куинси Джонс (Quincy Jones) – сним Майкл джексон работал в 80-е, Уолт Дисней (Walt Disney) — именно его парки развлечений так обожал Майкл Джексон, и они послужили образцом для создания ранчо Неверленд, "Три бездельника" (Three Stooges — телевизионный сериал).

Любимый предмет одежды: Черная шляпа.

Любимые актеры Майкла Джексона: Ширли Темпл (Shirley Temple), Элизабет Тейлор (Elizabeth Taylor), Катрин Хепборн (Katherine Hepburn), Морган Фримен (Morgan Freeman), Марлон Брандо (Marlon Brando).

Любимый художник: Микеланджело, Леонардо Да Винчи.

Любимая настольная игра: Майкл Джексон просто обажает играть в монополию.

Любимые книги: «Питер Пен», «Джонатан Ливенстоун Чайка», «Старик и море».

Любимые композиторы: Клод Дебусье ('Afternoon of the Fawn'), Пётр Ильич Чайковский, Сергей Сергеевич Прокофьев.

Любимые цвета: Красный и черный.

Любимый диснеевский герой: Микки Маус (Mickey Mouse), Питер Пэн (Peter Pan), Пинокио (Pinocchio).

Любимый напиток: минералка (Evian, Perrier), апельсиновый сок, морковный сок, vegetable juice (carrot), Gatorade (во время выступлений).

Любимые блюда: Мексиканские, экзотическая кухня, острые овощные блюда, суши, пицца. Из продуктов Майкл Джексон предпочитает курицу, рыбу, свежие фрукты, попкорн, ванильное мороженное с кусочками печенья, семечки, пончики с глазурью, хлопья с молоком, M&Ms.

Любимые фильмы: «Питер Пэн», «Инопланетянин»(‘E.T.'), «Звездные воины»

Любимые певцы: Джеймс Браун (James Brown), Джеки Вилсон (Jackie Wilson), Смоки Робинсон (Smokey Robinson), Сэмми Дэвис Мл. (Sammy Davis Jr.), Диана Рос (Diana Ross), из музыкальных групп Майклу Джексону больше всех симпатизировали The Temptations.

Любимая песня: 'Tobacco Road', 'You Are My Sunshine', 'Cloud Nine' (The Temptations)

Любимые ТВ шоу: Flip Wilson Show, Brady Bunch, Road Runner Show, The Simpsons.

Первая кинематографическая работа: «Волшебник» ('The Wiz' (1978)).

Первая запись, которую купил Майкл Джексон: 'Mickey's Monkey' (Smokey Robinson and Miracles).

Первая запись которую сделал Майкл Джексон: 'Big Boy' (Steel Town Records).

Звукозаписывающая компания (с которой на данный момент сотрудничает Майкл Джексон): Epic Records (Sony Music)

Own Record Label: MJJ Music

---

Майкл Джексон. Биография, хобби, интересы и факты .

Биография, хобби, интересы и факты
Основные факты
Имя: Майкл Джозеф Джексон (Michael Joseph Jackson)
День рождения: 29 августа 1958 года в 12:13
Знак зодиака: Дева
Место рождения: Гэри (Gary), Индиана (Indiana), США
Место жительства: На момент написания этой статьи, Майкл Джексон является владельцем ранчо Неверланд (Neverland Valley Ranch) в Лос-Оливос, Калифорния, США. Он покинул свой калифорнийский дом в июне 2005, после снятия с него всех обвинений. Майк отправился в Бахрейн, куда его пригласил местный Шейх.
Родители: Катрин (04.05.1930 г.) и Джозеф Джексоны (26.06.1929 г.)

Братья и сестры:

Rebbie (Maureen Reilette, 29.05.1950 г.)
Jackie (Sigmund Esco, 04.05.1951 г.)
Tito (Toriano Adaryll, 15.10.1953 г.)
Jermaine (Lajaun, 11.12.1954 г.)
LaToya Yvonne (29.05.1956 г.)
Marlon David (12.03.1957 г.)
Randy (Steven Randall, 31.10.1961 г.)
Janet Damita Jo (16.05.1966 г.)


Браки:

Лиза Мари Пресли (Lisa Marie Presley) (26 мая 1994 года — январь 1996 года)
Дебора Роу (14 ноября 1996 года — октябрь 1999 года)


Дети:

Принц Майкл Джозеф Младший 13.02.1997 г.
Крестная мать: Элизабет Тейлор, крестный отец: Макалей Калкин
Пэрис Майкл Катрин 3.04.1998 г.
Крестный отец: Макалей Калкин
Принц Майкл Второй 2002 г.


Крестник: Майкл Джиб (Michael Gibb), сын Бари Джиба ('Bee Gees')

Рост: 178 см.
Цвет глаз: Карий
Цвет волос: Черный
Размер обуви: 42
Образование: Диплом об окончании средней школы
Профессиональные виды деятельности: певец, поэт, продюсер, танцор, хореограф, актер, и кроме всего этого просто бизнесмен, предприниматель, организатор.

---

Какое это было замечательное лето! Я захожу на сайт ДДМ ,смотрю фотографии и вспоминаю те счастливые дни в лагере,которые не забуду никогда.
Но что касается "Минуты Славы" , то я не считаю своё выступление хорошим.
Я читала монолог из пьесы " Землетрясение" . Для меня этот выбор был довольно сложен, потому что эту пьесу играла моя подруга с театралки. Я слышала как его читала моя подруга и мне было страшно прочитать хуже. На тот момент мне казалось, что классно получается. Но позже, анализируя, я поняла, что можно было прочитать и лучше.
А теперь на театралке мы снова возобновили этот спектакль. Роль Томки( героиня,которой пренадлежит монолог) досталась мне, а Люська(её должна была играть я ) моей подруге.
Мы спедагогом начали разберать монолог и я теперь понимаю,что я читала совершенно ужасно.

@темы: " Лето" , "Минута Славы" , "Землетрясение"

---

Детский лагерь актива "Спасатель" 3-ая смена.

Минута славы

Мы зашли в зал. Горел неяркий свет, играла спокойная музыка. Все сели по своим местам, и ведущие грандиозно вышли на сцену. Минута славы — это замечательное мероприятие, направленное на поиск талантов и развитие творческих способностей. Мероприятие, организованное силами седьмого отряда, оказалось очень красочным и фееричным. Любава и Акрам отлично вели мероприятие, красиво и уверенно держались на сцене. За это им хочется сказать огромное спасибо!

Даша Дихтун выступала первой. Она не растерялась на сцене и продолжала петь, даже когда перестала играть музыка. Даша, ты молодец!

Из наиболее ярких номеров запомнилось выступление Димы Рязанова, из актерского мастерства – номер Юли Протасовой, он поразил меня до глубины души. Она как будто не играла, а жила на сцене. Когда она поднимала тон своего голоса, дыхание замедлялось, когда кричала и ударяла ладонью по сцене – сердце билось быстрее. Юля, иди в актрисы!

Превосходно пел подменный вожатый Евгений Фомин! Никто даже и представить не мог, что у него такой замечательный голос! Женя, скажи, случайно не ты ли поешь вместо Газманова?

Понравилось выступление Маргариты. Живая музыка – это всегда прекрасно, особенно, когда ее исполняет красивая девушка. Маргарита, так держать!

Аббас как всегда был неповторим и великолепен. Его игрой на пианино можно заслушаться. Кроме замечательного музыканта, он еще и превосходный рэпер. Одним словом, Аббас – это юное и талантливое дарование.

Все выступления оказались достойными призовых мест. Нам удалось воочию насладиться нашими лагерными талантами смены «Содружество».

Катя Елизарова